卓越、扩张、公平——印度高等教育“十二五”规划“三极”战略述评
本文关键词:卓越、扩张、公平——印度高等教育“十二五”规划“三极”战略述评
更多相关文章: 印度高等教育 “十二五”规划 卓越 扩张 公平
【摘要】:针对高等教育质量和大众化程度不高、发展失衡等问题,印度高等教育"十二五"规划具体勾画了"卓越"、"扩张"、"公平"的"三极"战略。"三极"战略深刻体现了高等教育卓越、扩张与公平之间的辩证统一关系。在高等教育强国建设进程中,政府应坚持三者协调发展,整体推进高等教育"卓越",大力提升协同创新能力。
【作者单位】: 河南理工大学外国语学院;
【关键词】: 印度高等教育 “十二五”规划 卓越 扩张 公平
【基金】:河南省高等学校人文社会科学规划项目“基于‘三重螺旋’理论的高校协同创新联盟建设研究”(2013-GH-182) 河南理工大学青年骨干教师资助计划“高校协同创新中心建设研究”和河南理工大学博士基金项目(B2012-079)的阶段性成果
【分类号】:G649.351
【正文快照】: 1本文系河南省高等学校人文社会科学规划项目“基于‘三重螺旋’理论的高校协同创新联盟建设研究”(2013-GH-182)、河南理工大学青年骨干教师资助计划“高校协同创新中心建设研究”和河南理工大学博士基金项目(B2012-079)的阶段性成果。基于“十一五”期间高等教育发展成效和
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 易红郡,王晨曦;印度高等教育发展中的问题、对策及启示[J];清华大学教育研究;2002年05期
2 张娟娟;印度高等教育的扩张[J];比较教育研究;2002年02期
3 王东,李长友;看印度高等教育的跨越式发展[J];世界教育信息;2004年12期
4 马宁,陈立文,孟令臣;以印度高等教育发展为借鉴 推进河北省高等教育的全面发展[J];河北师范大学学报(哲学社会科学版);2005年03期
5 耿益群;障碍重重,残障学子难以跨入印度高等教育门槛[J];比较教育研究;2005年04期
6 刘明伟;;印度高等教育的发展、现状、改革及启示[J];民办教育研究;2005年05期
7 詹德海尔勒;左艳萍;闫敬华;;印度高等教育的私有化[J];世界教育信息;2006年07期
8 李云霞;张献;;印度高等教育的发展特色与软件业的崛起[J];河北师范大学学报(教育科学版);2006年03期
9 王彬彬;;印度高等教育发展的成功经验及启示[J];辽宁教育行政学院学报;2006年09期
10 陈艺波;;南亚大国之梦与印度高等教育的发展[J];高教发展与评估;2006年02期
中国重要会议论文全文数据库 前1条
1 Ved Prakash;;印度高等教育:应对当前挑战(英文)[A];北京论坛(2009)文明的和谐与共同繁荣——危机的挑战、反思与和谐发展:“金融危机背景下的高等教育:对策与发展”教育分论坛论文或摘要集[C];2009年
中国重要报纸全文数据库 前4条
1 西南大学教育学院 杨思帆 徐辉;印度:拟借外力实现高教升级目标[N];中国教育报;2009年
2 李建忠 中国教育科学研究院国际比较教育研究中心;印度高等教育机构分类[N];中国社会科学报;2012年
3 Binod Singh北京大学印度研究中心、北京外国语大学亚非研究所;小乐/采访整理;印度高等教育精英模式利弊参半[N];中国社会科学报;2009年
4 高延晶;美国教育优势不再 全球教育竞争加剧[N];广州日报;2007年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘晓燕;独立后印度高等教育的发展与印度现代化[D];山西大学;2010年
2 杨云云;印度附属学院的发展对我国独立学院的启示[D];河北师范大学;2011年
3 赵芹;印度高等教育附属制度研究[D];厦门大学;2007年
4 柴小娜;印度理工学院发展研究[D];兰州大学;2009年
5 王丽娜;印度高等教育管理研究[D];西北师范大学;2001年
6 袁朋;数量与质量的冲突与平衡[D];河北大学;2006年
7 叶丽芳;印度大学附属制度研究[D];浙江师范大学;2007年
8 杜雷;印度高等教育质量保障体系研究[D];浙江师范大学;2012年
9 王晓杰;印度高等教育质量对其国家竞争力的影响[D];浙江师范大学;2012年
10 张帆;印度高等教育评估制度研究[D];宁波大学;2013年
,本文编号:657700
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/657700.html