从重点建设到协同创新:我国建设世界一流大学的政策变迁
本文关键词:从重点建设到协同创新:我国建设世界一流大学的政策变迁
【摘要】:我国建设世界一流大学的政策经历了从重点建设到协同创新共五个阶段的变迁历程,根据倡议联盟框架的分析,不同的倡议联盟在建设世界一流大学的政策中都会拥有不同的政策参与者和信念体系,以中央政府为核心的倡议联盟在政策制定中发挥着主导作用。基于此,建设世界一流大学应从信念重组和制度重构两个方面入手:一方面,重组建设世界一流大学的政策信念体系,回归世界一流大学的本质属性和精神内核;另一方面,重构世界一流大学的制度安排,把大学治理结构的构建作为切入点来为世界一流大学的建设构筑新路径。
【作者单位】: 曲阜师范大学;广西财经学院;
【关键词】: 重点建设 协同创新 世界一流大学 政策变迁
【基金】:国家社会科学基金项目“完善中国特色现代大学制度研究”(12CGL090) 曲阜师范大学博士科研基金项目
【分类号】:G649.20
【正文快照】: 一、变迁历程:建设世界一流大学政策的历史回顾我国建设世界一流大学的政策问题伴随着宏观经济社会环境的复杂性,高等教育大众化进程的推进带来了关于精英教育和大众教育的大辩论。在“重点建设”和“扩大规模”双重原则的指引下,我国建设世界一流大学的政策共经历了五个阶段:
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