大学生自我责任感的培育对策研究

发布时间：2017-08-16 22:10

  本文关键词：大学生自我责任感的培育对策研究

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【摘要】：党的十八大报告指出：“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”可见，对大学生社会责任感的培养已经成为新的历史时期高等教育的迫切任务。而自我责任感又是大学生社会责任感的核心，因此，自我责任感的培育尤为重要。从总体上看，目前我国大学生的自我责任感在整体是积极向上的，但是由于家庭、学校、社会以及学生自身因素等各方面的影响，也存在一系列的问题，高校大学生自杀、他杀事件频频出现，使大学生自我责任感状况受到越来越多的关注和重视。大学生作为受过高等教育的知识群体，肩负着实现中华民族伟大复兴的神圣使命，要完成这一艰巨的任务，就必须具备高度的自我责任感。自我责任感的培育，是促进大学生全面发展的必然选择，也是和谐社会建设的必然要求，更是实现中华民族伟大复兴的必由之路。 本文主要分为四个部分。第一部分，，大学生自我责任感的基本理论概述。在厘清责任、责任感及自我责任感等相关概念的基础上，整合出大学生自我责任感的内涵。第二部分，大学生自我责任感现状及分析。文章为大学生自我责任感的现状进行了调查问卷，既肯定了大学生自我责任感的主流是积极进取的，同时也指出了部分大学生自我责任感存在的问题，并从外因和内因两方面对这些问题的出现进行了细致的分析。第三部分，大学生自我责任感教育的必要性。从促进大学生全面发展、推进素质教育、和谐社会建设等方面进行分析，推出了培育大学生自我责任感的重要性和迫切性。第四部分，大学生自我责任感培育的对策思考。从以社会主义核心价值体系为引领，坚持科学的教育原则，优化教育内容和教育手段等三个方面对大学生自我责任感的培育提出了对策。
【关键词】：大学生 自我责任感 分析 对策
【学位授予单位】：齐齐哈尔大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-11
• 引言11-12
• 第一章 大学生自我责任感的基本理论概述12-16
• 第一节 责任的基本内涵与特点12-13
• 一、 责任的内涵12
• 二、 责任的特点12-13
• 第二节 责任感的概念与实现13-14
• 一、 责任感的概念13-14
• 二、 责任感的实现14
• 第三节 大学生自我责任感14-16
• 一、 大学生自我责任感的内涵14-15
• 二、 大学生自我责任感的构成15-16
• 第二章 大学生自我责任感现状及分析16-27
• 第一节 大学生自我责任感的现状考察16-22
• 一、 调查的对象和方法16-17
• 二、 调查结果统计17-20
• 三、 小结20-22
• 第二节 大学生自我责任感存在问题的原因分析22-27
• 一、 大学生自我责任感存在问题的外因22-24
• 二、 大学生自我责任感存在问题的内因24-27
• 第三章 大学生自我责任感教育的必要性27-30
• 第一节 自我责任感教育是促进大学生全面发展的必然选择27
• 第二节 自我责任感教育是增强大学生社会责任感的重要手段27-28
• 第三节 自我责任感教育是推进素质教育的必由之路28-29
• 第四节 自我责任感教育是和谐社会建设的客观要求29-30
• 第四章 大学生自我责任感培育的对策研究30-40
• 第一节 以社会主义核心价值体系为引领30-31
• 第二节 坚持科学的教育原则31-34
• 一、 坚持外部教育与自我教育相结合的原则31-32
• 二、 坚持以学生为本的原则32-33
• 三、 坚持情感教育与实践教育相结合的原则33-34
• 第三节 优化教育内容和教育手段34-40
• 一、 重视大学生心理健康教育，提升大学生的生存责任感34-35
• 二、 发挥学生社团组织的作用，提升大学生的发展责任感35-37
• 三、 加强大学生实践教育，为大学生自我责任感教育提供实践平台37-38
• 四、 注重网络教育资源的开发，创新大学生自我责任感教育手段38-40
• 结论40-41
• 注释41-42
• 参考文献42-44
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况44-45
• 致谢45-46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：685777