21世纪初高等教育学学科建设的探索

发布时间：2017-08-19 03:07

  本文关键词：21世纪初高等教育学学科建设的探索

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【摘要】：21世纪初,我国高等教育学学科建制日趋完善,多学科观点提出并深入研究,学科建设继续得到重视,理论与实践关系密切,学科影响持续扩大。这一时期,中国学者主要从学科建制、研究对象、学科性质、学科体系、逻辑起点、研究范式、研究方法、高等教育学的中国特色和元高等教育学等方面进行了探索。回顾21世纪初中国高等教育学学科建设,可以发现当前学科发展亟需解决四个问题:学科独立性、理论与实践的关系、研究队伍的素养、国际化和本土化。
【作者单位】： 山西大学教育科学学院;华中师范大学教育学院;
【关键词】： 高等教育学 学科建设 学科体系
【分类号】：G642.3
【正文快照】： 完善高等教育学学科的自我构建,并指导高等教育实践的发展,这是我国高等教育学学科建设必须解决的重要任务。为了完成这一任务,21世纪初,我国高等教育学学科建设继续受到重视和探索。我们有必要对这些探索进行回顾与反思,以探寻中国高等教育学学科建设之路。一、21世纪初我国

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本文编号：698291