后金融危机时期美国联邦大学生资助政策研究
发布时间:2017-08-19 10:22
本文关键词:后金融危机时期美国联邦大学生资助政策研究
【摘要】:我国高等教育已从精英教育步入大众化教育,接受高等教育的人越来越多,与此同时依靠国家资助完成学业的学生人数也日益增长。我国的大学生资助制度还处于发展初期,在此过程中必然会遇到各种问题,这就要求我们向资助制度更为成熟的国家学习,而美国在大学生资助方面有着丰富的经验。 本文主体部分分为三个部分,,第一部分是对美国联邦学生资助政策的发展历史进行梳理,包括了联邦学生资助产生的历史背景、发展的过程,以及在时代发展变化背景下的联邦大学生资助政策的调整创新。第二三部分是文章的重点,主要是对后金融危机时期奥巴马政府的大学生资助新政策新变化的分析,通过对奥巴马政府颁布的高等教育相关法令中关于大学生资助政策的解读,特别是对《美国复苏与再投资法》和《学生资助和财政责任法案》的具体分析,归纳出联邦大学生资助困境、特点以及未来的发展趋势,从中总结出美国联邦大学生资助政策得以切实有效实施的深层原因,为我国的国家助学贷款的发展提供借鉴。 本文以后金融危机时期的美国联邦大学生资助新政策为重点研究对象,运用文献分析法、历史法、对比法对其进行分析与研究,为完善我国国家助学贷款制度提供借鉴。
【关键词】:后金融危机时期 联邦学生资助 政策分析
【学位授予单位】:江西师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:G649.712
【目录】:
- 摘要3-4
- Abstract4-5
- 目录5-7
- 一、 绪论7-16
- (一) 选题背景7
- (二) 文献综述7-12
- 1. 国内研究7-10
- 2. 国外研究10-12
- (三) 相关概念界定12-13
- 1. 学生资助12
- 2. 助学贷款12-13
- 3. 后金融危机时期13
- (四) 研究目标和研究意义13-14
- 1. 研究目标13
- 2. 研究意义13-14
- (五) 研究方法14-16
- 1. 文献分析法14
- 2. 历史研究法14
- 3. 因素分析法14
- 4. 比较研究法14-16
- 二、 21 世纪前美国联邦大学生资助体系分析16-28
- (一) 联邦大学生资助的发展历程16-20
- 1. 《退伍军人权利法》——联邦大学生资助的里程碑16-17
- 2. 《国防教育法》——联邦大学生资助的真正开端17
- 3. 1965 年《高等教育法》——开创了联邦大学生资助新时代17-18
- 4. 《高等教育法》的多次修订——联邦大学生资助日益完善18-19
- 5. 《学生贷款改革法》、《减税法》、《1998 年高等教育法修正案》——克林顿政府的高等教育改革19-20
- (二) 联邦大学生资助的主要类型20-28
- 1. 联邦助学贷款21-25
- 2. 联邦奖助学金和勤工俭学计划25-28
- 三、 后金融危机时期联邦政府大学生资助政策的变化28-41
- (一) 后金融危机时期联邦大学生资助的困境与挑战28-31
- 1. 后金融危机时期下联邦大学生资助的困境28-30
- 2. 后金融危机时期下联邦大学生资助的挑战30-31
- (二) 奥巴马政府的联邦大学生资助体系改革31-41
- 1. 《美国复苏与再投资法》(America Recovery and Reinvestment Act of 2009,ARRA)的颁布32-34
- 2. 《学生资助和财政责任法案》(Student Aid and Fiscal Responsibility of 2009,SAFRA)的颁布34-38
- 3. 税收抵免项目38-39
- 4. 《2013 两党助学贷款确定性法案》(Bipartisan Student Loan Certainty Act of 2013,BSLCA)39-41
- 四、 奥巴马政府联邦大学生资助状况分析41-55
- (一) 美国联邦大学生资助的现状41-44
- 1. 经济大环境不容乐观,联邦大学生资助发展受阻41-42
- 2. 高校学费持续增长,中低收入家庭学生接受高等教育难度增加42
- 3. 联邦政府的权力重心上移影响高校的自治权42-44
- (二) 联邦大学生资助的特点44-49
- 1. 多样化44-46
- 2. 贷款化46-47
- 3. 公平化47-49
- 4. 立法化49
- (三) 奥巴马政府联邦大学生资助总体趋势49-51
- 1. 坚持学生资助不动摇49-50
- 2. 坚持制度创新和改革50-51
- (四) 奥巴马政府大学生资助政策的优势51-55
- 1. 强大的国家财力,保证联邦资助的资金投入52
- 2. 加强政府宏观调控,保障高校的调整优化52-53
- 3. 积极学习观和新型择业观,保证了联邦资助的运行53
- 4. 社会重视和信用体系,为联邦资助提供良好环境53-55
- 结语55-56
- 参考文献56-60
- 致谢60-61
- 在读期间公开发表论文(著)及科研情况61
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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2 杨克瑞;美国《高等教育法》的历史演变分析[J];比较教育研究;2005年04期
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本文编号:700175
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