美国宾州州立大学质量保障的个案分析

发布时间：2017-08-22 10:34

本文关键词：美国宾州州立大学质量保障的个案分析

【摘要】：美国宾州州立大学积极践行"以学生为中心"的教育理念并将其作为办学质量的核心内涵,在质量持续提升管理理论(CQI)的统领下采用IMPROVE质量保障操作模型和CIPPR质量保障评估模式,形成了全员参与和团队协作的质量文化,从而推动大学教育质量的持续提升。其成功经验的有益启示在于:大学教育质量保障是一项系统工程;持续提升大学教育质量不仅需要先进的理念引领,而且要有具体的操作策略和详尽的执行步骤;大学要经常为全体人员提供形式多样的培训与交流,以更新理念,分享经验,提高评估技能。
【作者单位】：上海师范大学教育学院;
【关键词】： 大学教育质量 宾州州立大学 以学生为中心 质量持续提升理论
【基金】：国家社会科学基金(教育学)一般课题(BIA130064)
【分类号】：G649.712
【正文快照】： 如何保障和提升高等教育质量是当前高等教育改革与发展的核心任务,是政府、社会、大学等利益相关者关注的焦点和工作的主要着力点。大学作为实施高等教育的主要行为主体,担当着质量保障的主要责任。坐落在风景优美的阿巴拉契亚山脉城谷之中的美国宾夕法尼亚州立大学(Pennsylva

【参考文献】

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【共引文献】

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