大学生中华民族精神培育研究

发布时间：2017-08-22 14:36

  本文关键词：大学生中华民族精神培育研究

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【摘要】：在当代，世界各国的综合实力竞争，不仅表现为经济、军事等硬实力的竞争，还体现在文化软实力方面的竞争。中华民族精神是中国文化的内核，是中国文化软实力的重要组成部分。大学生是建设社会主义事业的动力军。在大学生中进行中华民族精神培育，是提升民族自信心和自尊心，增强我国文化“软实力”，抵制西方“西化”、“分化”的必然要求。此次研究的目的在于对大学生中华民族精神培育问题进行系统梳理，并探索大学生中华民族精神培育的可行性方法和措施。 根据我党对中华民族精神的内涵的论述，结合对中华民族精神基本要素的理论研究，提出应当把爱国主义、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢和自强不息分别作为大学生民族精神培育的核心内容、首要内容、必然内容、重要内容和根本内容。并将中华民族精神的相关问题凝结为二十几个问题，制定了大学生民族精神调查问卷和访谈提纲。根据问卷调查和访谈的结果，分析了大学生中华民族精神现状。其积极表现为：一，，具有强烈的爱国主义情感和民族自尊心；二，能够明确对中华民族精神相关问题的认识；三，对中华民族精神培育途径的选择具有多样性。其消极表现为：一，对中国特色社会主义的自信心有待提高；二，对团结统一、爱好和平的理解不全面；三，对勤劳勇敢和自强不息的实践愿望不强烈。并认为，这些消极表现的成因有六点：一是，多元化社会思潮的负面影响；二是，道德滑坡现象的负面效应；三是，西方“西化”、“分化”的冲击；四是，高校教育的忽视；五是，消极的家庭教育的负面影响；六是，朋友群体的负面影响。以党的领导核心培育中华民族精神的基本经验为依据，提出大学生中华民族精神培育须以马克思主义为指导，结合经济建设的中心任务，以坚定大学生对中国特色社会主义的自信为目标。结合其培育的指导原则，针对大学生中华民族精神消极表现的成因，认为其具体培育途径在于，营造积极健康的社会环境；发展大学校园文化建设的多样性；更新家庭教育观念和方式；在朋友群体中树立主流价值导向。 文章的创新点在于，提出朋友群体是大学生中华民族精神培育的重要环节，并提出通过构建网络交流平台树立其朋友群体的主流价值导向。
【关键词】：大学生 培育 中华民族精神
【学位授予单位】：西北农林科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第一章 导论10-14
• 1.1 选题缘起及研究意义10-12
• 1.1.1 选题缘起10-11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 研究综述12-13
• 1.3 研究方法及创新点13-14
• 1.3.1 研究方法13
• 1.3.2 研究的创新点13-14
• 第二章 大学生中华民族精神培育的基本内容14-22
• 2.1 中华民族精神的内涵、功能及时代价值14-18
• 2.1.1 中华民族精神的内涵14
• 2.1.2 中华民族精神的功能14-15
• 2.1.3 中华民族精神的时代价值15-18
• 2.2 大学生中华民族精神培育的基本内容18-22
• 2.2.1 爱国主义：大学生中华民族精神培育的核心内容18-19
• 2.2.2 团结统一：大学生中华民族精神培育的首要内容19
• 2.2.3 爱好和平：大学生中华民族精神培育的必然内容19-20
• 2.2.4 勤劳勇敢：大学生中华民族精神培育的重要内容20
• 2.2.5 自强不息：大学生中华民族精神培育的根本内容20-22
• 第三章 大学生中华民族精神现状22-28
• 3.1 当代大学生中华民族精神状况22-24
• 3.1.1 当代大学生中华民族精神的积极表现22-23
• 3.1.2 当代大学生中华民族精神的消极表现23-24
• 3.2 当代大学生中华民族精神消极表现的成因24-28
• 3.2.1 多元化社会思潮的负面影响对大学生价值选择的冲击24-25
• 3.2.2 道德滑坡现象打击了大学生对中国特色社会主义的自信心25
• 3.2.3 西方的“西化”、“分化”对大学生主流价值观的冲击25
• 3.2.4 学校教育对大学生民族精神培育的忽视25-26
• 3.2.5 消极的家庭教育对大学生勤奋自强精神的负面影响26-27
• 3.2.6 朋友群体对大学生爱好和平、团结统一精神的负面影响27-28
• 第四章 大学生中华民族精神培育的指导原则与实践途径28-37
• 4.1 党的领导集体对培育中华民族精神的贡献28-31
• 4.1.1 党的第一代领导集体为培育中华民族精神所做的贡献28-29
• 4.1.2 党的第二代领导集体为培育中华民族精神所做的贡献29
• 4.1.3 党的第三代领导集体为培育中华民族精神所做的贡献29-31
• 4.2 大学生中华民族精神培育的指导原则31-32
• 4.2.1 以马克思主义为指导31
• 4.2.2 与经济建设的中心任务相结合31-32
• 4.2.3 以坚定大学生对中国特色社会主义的自信为目标32
• 4.3 大学生中华民族精神培育的实践途径32-37
• 4.3.1 营造积极健康的社会环境32-33
• 4.3.2 发展大学校园文化建设的多样性33-34
• 4.3.3 更新家庭教育观念和方式34-35
• 4.3.4 在朋友群体中树立主流价值导向35-37
• 结束语37-38
• 参考文献38-40
• 附录40-42
• 致谢42-43
• 作者简介43

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