本科生科研训练计划实施过程中的激励策略探析

发布时间：2017-08-24 12:16

  本文关键词：本科生科研训练计划实施过程中的激励策略探析

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【摘要】：针对本科生科研训练计划实施过程中学生动力缺乏、热情不高的现象,以全面激励理论为指导,结合本科生科研训练计划的具体实施过程,从全员激励、全程激励、全要素激励三个方面阐述了激励的策略。一是要创造"全员激励"的多元激励主体,二是要形成"全程激励"的完整激励周期,三是要完善"全要素激励"的激励制度和政策体系。
【作者单位】： 南京农业大学教务处;
【关键词】： 本科生 科研训练计划 激励 策略
【基金】：江苏省2013年高等教育教学改革重点项目“大学生创新创业实践训练考核评价体系及激励机制的研究”(项目编号:2013JSJG021)
【分类号】：G644
【正文快照】： 为着力培养我国大学生的创新能力,教育部于2007年在全国高校开展本科生科研训练计划相关项目。经过多年实践证明,本科生科研训练已成为创新人才培养的一条重要途径,对培养学生学习自主性和创造性具有极其重要的作用[1]。但随着项目数量的增多、项目形式的多样化以及项目所属学

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本文编号：731241