大学思想政治教育网络平台优化研究

发布时间：2017-08-30 23:16

  本文关键词：大学思想政治教育网络平台优化研究

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【摘要】：大学思想政治教育要想取得实实在在的效果，必须激发起教师和学生主动参与的积极性，这样才能使思想政治教育更有针对性和实效性。而大学思想政治教育网络平台这种新颖的信息化形式，对受教育者有很大的吸引力、影响力，是思想政治教育的新渠道。 本文以“优化”为视角，在对现有大学思想政治教育网络平台调研分析的基础上，重点就大学思想政治教育网络平台的优化这一课题，遵循“寓教于乐，网络互动”的原则，将师生喜闻乐见的环节加入其中，并且从内容、形式、主体、管理、维护上等多个角度提出进一步的优化措施。 论文主要研究了以下内容。首先从校园主体网络平台、校内辅助平台、校外补充平台三个方面分析了大学思想政治教育网络平台的现状。其次，提出了进一步优化大学思想政治教育网络平台的措施。一是加强校园主体网络平台的硬件设施和网络平台建设要素的优化；二是结合传统媒体加强校园网络文化，，丰富校内辅助平台的内容；三是使家庭、社区教育与学校教育相呼应，形成互动模式，最大化利用校外补充平台；四是各个大学思想政治教育网络平台与新载体之间的优势互补。通过采取上述新举措，实现大学思想政治教育效益的最大化。
【关键词】：大学思想政治教育 网络 思想政治教育网络平台 优化对策
【学位授予单位】：南京林业大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641
【目录】：

• 致谢3-4
• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 前言8-12
• 一、 研究背景8
• 二、 研究的目的与意义8-9
• 三、 国内外研究现状9-11
• （一） 国外研究现状9-10
• （二） 国内研究现状10-11
• 四、 研究方法与创新点11-12
• （一） 研究方法11
• （二） 创新点11-12
• 第一章 优化大学思想政治教育网络平台的必要性12-22
• 一、 大学思想政治教育网络平台的基本内涵12-14
• （一） 思想政治教育的内涵12
• （二） 大学思想政治教育网络平台的内涵12-14
• 二、 大学思想政治教育网络平台的发展阶段14-16
• （一） 初步探索阶段14-15
• （二） 主动构建阶段15
• （三） 深入推进阶段15
• （四） 不断完善阶段15-16
• 三、 大学思想政治教育网络平台优化的必要性16-18
• （一） 顺应宏观环境的要求16-17
• （二） 适应数字化信息时代的要求17
• （三） 实现大学思想政治教育现实价值的要求17-18
• 四、 大学思想政治教育网络平台优化原则18-22
• （一） 方向性原则18-19
• （二） 系统性原则19
• （三） 整分合原则19-20
• （四） 科学性原则20
• （五） 民主性原则20-22
• 第二章 大学思想政治教育网络平台优化亟待解决的问题22-26
• 一、 校园主体网络平台发展问题22-23
• （一） 内容上，重教学资源建设，轻教学互动22
• （二） 形式上，网络和现实生活脱节，平台形式单一22
• （三） 主体上，受教育者的主体地位与参与程度不高22
• （四） 管理上，分管老师“各自为政”22-23
• （五） 维护上，缺乏专业队伍建设23
• 二、 校内辅助平台发展问题23-24
• （一） 忽视校园网络文化中的思想政治教育宣传23
• （二） 学生生活园区教育建设的不充分23
• （三） 校园报刊、广播、电视等传统媒体宣传的弱化23-24
• 三、 校外补充平台的发展问题24
• （一） 未充分发挥家庭教育的优势24
• （二） 社区环境的相对复杂24
• 四、 大学思想政治教育队伍建设问题24-26
• （一） 教育工作者思想认识的参差不齐24-25
• （二） 工作经验与网络技术能力不匹配25
• （三） 网络法规、道德知识比较薄弱25
• （四） 政治敏感度尚有欠缺25-26
• 第三章 大学思想政治教育网络平台优化的对策26-38
• 一、 大学思想政治教育校园主体网络平台的优化26-33
• （一） 基础硬件设施的强化26-27
• （二） 网络平台建设要素的优化27-33
• 二、 大学思想政治教育校内辅助平台的优化33-36
• （一） 加强校园网络文化的建设33-34
• （二） 强化传统媒介的功效34
• （三） 加强大学生网络政治教育、思想教育、道德教育34-36
• 三、 大学思想政治教育校外补充平台的优化36-37
• （一） 社区环境的优化36
• （二） 加强家庭与大学的互动教育36-37
• 四、 大学思想政治教育网络平台与其他新载体之间的优势互补37-38
• 结语38-39
• 一、 结论38
• 二、 展望38-39
• 攻读学位期间发表的学术论文39-40
• 参考文献40-43
• 一、 著作类40-41
• 二、 论文类41-43

【参考文献】

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本文编号：762052