论高校钢琴教育与德育教学的互动与融合

发布时间：2017-08-31 14:07

  本文关键词：论高校钢琴教育与德育教学的互动与融合

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【摘要】：钢琴是乐器之王，是现代音乐生活中使用最为广泛的一种西洋乐器。因而，钢琴教学在各级音乐教育机构的音乐学课程设置当中，也基本都是作为主要课程出现的。而且，在高校的音乐教学以及各类学校的视唱练耳教学中，钢琴都是主要的教学内容。因而，钢琴在当代公众的音乐教育、音乐欣赏等一系列的音乐活动中，都扮演着举足轻重的角色。 由于音乐本身与人的情感之间关系至为密切，所以我国古代的儒家学派就提出了“礼乐教化”的音乐德育方法。虽然这种说法具有其特定的局限性，但它也的确道出了钢琴教育对于德育教学的一些根本性的促进作用。时光从春秋时代流淌到了今天，在目前“建设文化强国”的伟大目标指引下，如何能进一步发扬音乐教育对于德育的促进作用，就成为一个值得研究的问题。笔者认为，作为“乐器之王”、在当代公众的音乐消费、音乐教育、音乐欣赏等一系列音乐活动中都扮演举足轻重角色的钢琴音乐，理应成为这一课题的优先研究对象。故而，本次论文写作，笔者选择了“论高校钢琴教育与德育教学的互动与融合”这个题目。希望通过具体问题具体分析的研究，来探寻实现钢琴教育与德育有机结合的方法和途径。 全文共分为六个部分开展。第一部分为绪论，阐述本选题的研究背景及意义、国内外研究现状、论文结构、研究的重难点及创新之处等信息；第二部分阐述钢琴教育的普遍优势及现状；第三部分论述德育的内涵及原则；第四部分论述钢琴教育与德育进行有机结合的必要性及方法和途径；第五部分从“高职高专”和“普通高校”这两个方面，来归纳钢琴教育与德育进行有机结合的实践经验；第六部分为结论，，对全文进行概括性的总结。
【关键词】：钢琴教育 德育 互动 融合
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：J624.1-4;G642
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 绪论9-12
• 一 选题背景及意义9
• 二 国内外研究文献综述9-10
• 三 研究方法10
• 四 研究内容10
• 五 重难点及创新之处10-12
• 第一章 钢琴教育的普遍优势及现状12-17
• 第一节 钢琴教育的普遍优势12-15
• 第二节 我国钢琴教育面临的现状15-17
• 第二章 德育的内涵及原则17-20
• 第一节 德育的基本内涵17
• 第二节 德育的重要原则17-20
• 第三章 钢琴教育与德育有机结合的方法20-25
• 第一节 钢琴教育与德育有机结合的必要性20-21
• 第二节 钢琴教育与德育有机结合中的方式21-25
• 第四章 钢琴教育和德育的有机结合的实践25-31
• 第一节 在高职高专教学中与德育的有机结合25-27
• 第二节 在高校钢琴教学中与德育的有机结合27-31
• 结语31-32
• 参考文献32-34
• 致谢34

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李万军;;浅谈音乐的德育功能[J];时代教育(教育教学版);2008年09期

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3 曹霞;;钢琴教育在素质教育中的地位和作用[J];大众文艺;2011年08期

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5 左静;;音乐教育中的德育渗透[J];中国科教创新导刊;2009年14期

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本文编号：766017