基于建模仿真的工程科技人才创新型培养模式分析与构想
本文关键词：基于建模仿真的工程科技人才创新型培养模式分析与构想
【摘要】：基于建模仿真的工程科学(SBES)或计算科学与工程(CSE)已在各领域内掀起一场颠覆性的革命,越来越多的国家开始注重加紧对这类新型跨学科专门人才的培养。本文从SBES/CSE的兴起与内涵着手,分析讨论把SBES/CSE集成到工程教育的多种创新模式,并对我国探索相关人才的培养提出初步建议。
【作者单位】： 浙江大学发展战略研究院;浙江大学公共管理学院;
【关键词】： 建模与仿真 SBES CSE 工程教育
【基金】：国家教育部人文社科(工程教育专项)“基于仿真和模拟的工程教育模式创新”(12JDGC022) 中国工程院重大战略研究项目“基于战略性新兴产业的工程科技人才培养机制研究”(JY5) 面向战略性新兴产业的产学研合作知识创新机制及激励政策研究(10YJC630349)的阶段性成果
【分类号】：G642;TB1-4
【正文快照】： 钱学森先生早在1947年就提出工程科学的概念,主张大力培养将基础科学知识应用于工程问题的人才,即工程研究者,或称工程科学家。工程科学对国家的工业化建设、经济发展以及国家安全需求等等都有着至关重要的战略性地位。2006年美国NSF蓝带工作组的报告《基于仿真的工程科学(SBE
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