高师师范生培养目标与中学需求标准的矛盾与对策——以历史专业为例

发布时间：2017-09-01 19:26

  本文关键词：高师师范生培养目标与中学需求标准的矛盾与对策——以历史专业为例

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【摘要】：高师师范生培养目标与中学需求标准之间存在着不完全符合的矛盾。矛盾的成因就在于二者教学目标、传授知识和评价标准的差异。解决该矛盾的关键在于中学教育制度尤其是高考制度的改革,对师范院校教育制度的改革在解决上述矛盾中也具有重要的意义。就现实而言,大学强化师范生的专业基础学习,夯实师范生的专业基础,是缓解这一矛盾的可行性措施。
【作者单位】： 广西师范学院政法学院;
【关键词】： 高师师范生 培养目标 中学需求标准 矛盾与对策
【基金】：2014年度广西高等教育教学改革工程立项项目“地方高师院校历史学专业人才的古籍研读和考证技能训练研究”(编号:2014JGB165)
【分类号】：G652;K0-4
【正文快照】： 大学师范本科生的培养,是否应该以中学目前教学目标的需要为最高准则?中学的教学,是否要适应大学培养人才的需要?这个问题似乎没有必要思考。因为大学的师范生培养,无论从本质上说,还是从现实上说,都是为了培养合格的中学教师。而中学的教育,在很大程度上,是为了培养大学需要

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本文编号：773967