美国研究型大学教师聘任制度研究

发布时间：2017-09-02 04:14

  本文关键词：美国研究型大学教师聘任制度研究

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【摘要】：在知识经济和全球经济一体化的背景下，当前各国之间综合国力竞争日益激烈，科技创新和人才战略是其中的两大关键因素。而研究型大学作为高层次人才培养和科学发现以及实现技术进步的重要基地，具有举足轻重的地位和作用。目前我国的研究型大学总体水平、办学理念、经费投入等方面远远落后于世界发达国家，如何实现大学的跨越式发展，缩小与发达国家的差距，尚有许多相关的理论和实践问题需要深入研究。作为发展中国家，我国在努力实现自己梦想时，，也将建设高水平的研究型大学已被列为我国高等教育事业发展的长期目标。二战后，随着欧洲大学的衰落，美国的大学成为了世界大学的翘楚，其大学制度尤其是教师聘任制度备受关注，所以，美国高校师资管理的成功模式非常值得我们学习与借鉴。因此，基于当前我国研究型大学师资管理存在的问题，本文以美国研究型大学教师聘任制度为研究对象，分析其运行程序和规章制度等诸多环节，有针对性地归纳出主要特征和有益原则，为我国研究型大学教师聘任制的改革提供参考和借鉴。
【关键词】：大学教师 教师聘任制 研究型大学 高等教育
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647.2
【目录】：

• 内容提要4-5
• 中文摘要5-7
• Abstract7-11
• 一、绪论11-17
• （一） 问题的提出及意义11-12
• （二） 文献综述12-15
• （三） 研究思路与方法15-16
• （四） 概念16-17
• 二、美国大学教师聘任制度的发展及其影响因素17-23
• （一） 美国大学教师聘任制度的形成与发展17-21
• （二） 影响美国大学教师聘任制发展的因素分析21-23
• 三、美国研究型大学教师的聘任制度解析23-33
• （一） 岗位设置情况23
• （二） 研究型大学教师聘任的一般程序23-25
• （三） 考核标准25-26
• （四） 终身职位的聘任26-29
• （五） 教师晋升制度29-31
• （六） 教师工资状况31-33
• 四、美国研究型大学教师聘任制存在的问题及调整措施33-38
• （一） 教授终身制33-35
• （二） 研究型大学教师的“近亲繁殖”35-36
• （三） “非升即走”政策36-38
• 五、美国研究型大学教师聘任制的经验与启示38-42
• （一） 学术自由38-39
• （二） “远缘杂交”原则39
• （三） 公开、公正的的大学教师招聘形式和遴选方式39-40
• （四） 科学合理的教师考核评估体系40-41
• （五） 大学教师晋升制度中的 “非升即走”制度41
• （六） 重视在职教师的培养与培训41-42
• 结束语42-43
• 参考文献43-46
• 导师及作者简介46-47
• 后记47

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 耿益群;;美国高校终身教授制度的困境与出路[J];比较教育研究;2006年02期

3 李子江;;美国大学集体谈判制度的形成与发展[J];比较教育研究;2006年03期

4 叶菊艳;;美国研究型大学学术“近亲繁殖”防范制度的演变及其启示[J];北京大学教育评论;2010年01期

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6 郄海霞;陈超;;美国研究型大学的教师队伍建设[J];教师教育研究;2008年06期

7 阎光才;;高校学术“近亲繁殖”及其效应的分析和探讨[J];复旦教育论坛;2009年04期

8 汤全起;美国高校师资管理机制探析[J];高等教育研究;2005年01期

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10 林杰;;中美两国大学教师“近亲繁殖”之比较[J];高等教育研究;2009年12期

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 杨茂庆;美国研究型大学的教师流动研究[D];西南大学;2011年

本文编号：776314