普通高校本科生职业指导课程模块化教学改革实践与思考——以南京农业大学实证调研为例

发布时间：2017-09-04 16:03

  本文关键词：普通高校本科生职业指导课程模块化教学改革实践与思考——以南京农业大学实证调研为例

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【摘要】：调研旨在了解职业指导课程在被访高校本科生中的需求情况,探讨职业指导课程模块化教学改革思路。通过调研,初步构建了"职业认知与生涯规划,职业素养训练与能力培养,就业分类指导与求职准备以及就业政策解读与形势分析"的四模块教学方案,并确定了课程模块内容与比重。研究认为,该校职业指导课程性质应为必修加辅修,必修课程教学规模以60人左右为宜,建设专兼结合师资队伍对于实施模块化教学具有积极意义。
【作者单位】： 南京农业大学;
【关键词】： 职业指导 课程 模块化 教学
【基金】：南京农业大学学生教育管理基金项目“大学生就业指导课程模块化建设研究”(X20120106)
【分类号】：G647.38
【正文快照】： 一、问题的提出近年来,就业或择业压力已经成为中外大学生主要的校园压力源之一。对普通高校就业指导中心提供的职业咨询、辅导服务等相关研究从未间断,且呈逐渐上升趋势[1,2,3]。在美国,几乎所有高校都设有职业指导相关课程,如职业生涯认知、职业生涯规划、求职技能等课程,且

【参考文献】

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本文编号：792474