长沙市大学生健康素养状况及相关因素分析

发布时间：2017-09-04 19:00

  本文关键词：长沙市大学生健康素养状况及相关因素分析

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【摘要】：目的了解长沙市高校在校大学生健康素养状况及其相关因素,为高校大学生健康教育提供参考。方法采用分层整群随机抽样的方法,对长沙市6所不同类型高校2 181名大学生采用自行设计的问卷进行健康素养现况调查。结果大学生健康素养平均得分为(61.69±14.77)分,67.5%的大学生具有基本健康素养(≥60分);健康素养的3个维度中,健康知识平均得分最低(58.63±14.54),健康技能得分最高(68.71±20.58)。具备基本健康知识、健康技能、健康行为3个维度健康素养的大学生分别为51.0%,75.0%和66.3%。农业与非农业户籍大学生健康素养水平差异无统计学意义(P0.05),女生高于男生,低年龄组高于高年龄组,随着学校级别的提高而增高(P值均0.05);性别、年龄和学校类型是大学生健康素养的相关因素。结论大学生健康素养整体水平一般,其中健康知识素养水平最低。高校应有重点地开展大学生健康素养健康教育,提高大学生健康素养水平。
【作者单位】： 长沙医学院公共卫生系;深圳市南山区慢性病防治院;中南大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健系;
【关键词】： 健康教育 回归分析 学生
【基金】：湖南省教育厅高校科研项目(12C0491)
【分类号】：G647.8
【正文快照】： 世界卫生组织(WHO)认为,健康素养代表着认知和社会技能,这些技能决定了个体具有动机和能力去获得、理解和利用信息,通过这些途径能够促进和维持健康[1]。健康素养不仅是人们的健康知识水平,更重要的是利用这些健康信息促进和维持人类健康。健康素养是近年来健康教育与健康促进

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本文编号：793259