D大学教师绩效考核体系研究

发布时间：2017-09-05 06:21

  本文关键词：D大学教师绩效考核体系研究

  更多相关文章： 高校教师 绩效考核 层次分析法 专家分析法

【摘要】：随着我国高等教育的不断发展，高校在招生规模、科研水平和社会服务等方面都取得了很大进步。我国高等教育的改革和高校自身的改革还落后于国家整体改革的步伐，提高高校的办学质量特别是师资水平将是今后一段时期我国高校改革和加强内部管理的重点。随着科学发展观及以人为本的思想的贯彻落实，如何科学设计与合理应用高校教师绩效评价体系是实行教师聘任制的基础也是深化高校内部改革的需要，对高等教育的发展起着重要作用。 本文首先是对论文的研究背景及意义、国内外研究现状、研究内容和方法进行综述，对绩效考核相关理论进行论述，主要论述绩效评价和高校教师绩效评价的理论，进行梳理整合，得出本文的理论依据；然后，对各种目前国内外高校教师绩效评价体系评价方法和指标进行分析，对D大学现有考核体系进行分析找出存在问题；之后，根据战略导向原则并通过专家访谈方法构建D大学绩效考核指标体系；最后，应用专家分析法及层次分析法等方法为D大学设计一套教师绩效评价体系，进行数据分析，并对评价中可能出现的问题提出解决方案。 本文通过对D大学绩效考核体系的研究，对该校教师绩效管理方面提出了一些方法和建议，，力图为提高D大学教师绩效管理师水平提供一些有益帮助。
【关键词】：高校教师 绩效考核 层次分析法 专家分析法
【学位授予单位】：燕山大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-11
• 第1章 绪论11-17
• 1.1 研究背景及意义11-13
• 1.1.1 研究背景11-12
• 1.1.2 研究意义12-13
• 1.2 国内外研究现状13-15
• 1.2.1 国外研究现状13-14
• 1.2.2 国内研究现状14-15
• 1.3 研究方法与论文内容15-17
• 1.3.1 研究方法15
• 1.3.2 论文内容15-17
• 第2章 绩效考核理论概述17-27
• 2.1 绩效考核理论概述17-21
• 2.1.1 中国古代绩效考核制度17
• 2.1.2 绩效的概念和性质17-19
• 2.1.3 绩效考核19-21
• 2.2 高校教师绩效考核理论概述21-23
• 2.2.1 高校教师职业属性和劳动特点21
• 2.2.2 高校教师绩效考核的思路21-22
• 2.2.3 高校教师绩效考核模式分析22-23
• 2.3 绩效考核相关方法概述23-26
• 2.3.1 360 度绩效考核法23-24
• 2.3.2 关键绩效指标法24-25
• 2.3.3 强制分布法25-26
• 2.4 本章小结26-27
• 第3章 D 大学教师绩效考核现状分析27-38
• 3.1 D 大学简介27-29
• 3.1.1 D 大学概况27
• 3.1.2 D 大学师资结构分析27-29
• 3.2 D 大学教师目前考核办法29-32
• 3.2.1 年终考核29-30
• 3.2.2 教学业务考核30-31
• 3.2.3 科研业务考核31-32
• 3.3 D 大学目前考核办法存在问题分析32-34
• 3.3.1 考核目标未随学校整体目标调整32-33
• 3.3.2 考核内容较单一33
• 3.3.3 考核体系不完善33-34
• 3.3.4 绩效管理方法单一僵化34
• 3.4 相关发达国家高校教师绩效考核方法借鉴34-37
• 3.4.1 美国高校教师绩效考核方法34-35
• 3.4.2 英国高校教师绩效考核方法35
• 3.4.3 日本高校绩效考核方法35-36
• 3.4.4 相关发达国家高校教师绩效考核方法的借鉴意义36-37
• 3.5 本章小结37-38
• 第4章 D 大学教师绩效考核指标体系完善38-46
• 4.1 考核体系构建的指导思想38-39
• 4.1.1 构建考核体系的指导思想38
• 4.1.2 选择各级指标的步骤38-39
• 4.2 评价指标的设计原则39-40
• 4.2.1 战略目标导向原则39
• 4.2.2 可操作性原则39-40
• 4.2.3 教学与科研相统一原则40
• 4.2.4 动态性原则40
• 4.3 D 大学绩效考核体系设计40-45
• 4.3.1 确定绩效考核指标40-43
• 4.3.2 绩效考核体系架构43-44
• 4.3.3 绩效考核过程44-45
• 4.4 本章小结45-46
• 第5章 D 大学教师绩效考核实证分析46-66
• 5.1 指标权重的计算方法46-48
• 5.1.1 专家评价法46
• 5.1.2 层次分析法46-48
• 5.2 利用层析分析法确定 D 大学教师评价指标权重48-59
• 5.2.1 一级指标权重计算49-50
• 5.2.2 二级指标权重计算50-52
• 5.2.3 三级指标权重计算52-57
• 5.2.4 D 大学教师绩效考核指标体系57-59
• 5.3 D 大学绩效考核指标体系的实际应用59-61
• 5.4 D 大学教师绩效考核结果的运用61-63
• 5.4.1 绩效考核结果合理运用的意义61
• 5.4.2 用于教师薪酬分配与调整61-62
• 5.4.3 用于教师岗位调配62
• 5.4.4 用于教师培训62-63
• 5.5 D 大学绩效考核体系建设的建议63-65
• 5.5.1 对绩效考核体系的建议63-64
• 5.5.2 绩效考核中的偏差与控制64-65
• 5.6 本章小结65-66
• 结论66-68
• 参考文献68-71
• 附录71-77
• 攻读硕士学位期间承担的科研任务与主要成果77-78
• 致谢78-79
• 作者简介79

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 蔡永红,黄天元;教师评价研究的缘起、问题及发展趋势[J];北京师范大学学报(社会科学版);2003年01期

2 胡伶;;何谓高校教师绩效——兼论高校教师绩效评价必须处理好的几个关系[J];国家教育行政学院学报;2010年02期

3 安琦;;国外高校教师评价制度与我国高校教师专业发展[J];黑龙江高教研究;2011年04期

4 骆兰;;构建激励导向的高校教师绩效评估体系[J];教育与职业;2010年30期

5 俞春利;王志刚;史丽波;;高等学校教师绩效管理现状及创新探讨[J];牡丹江医学院学报;2013年02期

6 王惠;;高校教师工作绩效评价探析[J];教育探索;2011年11期

7 陈绍辉;金喜在;;高校教师绩效评价的内涵、维度与方法[J];社会科学家;2012年02期

8 马志强;邓博;;高校教师绩效评价体系的和谐性测评[J];统计与决策;2011年14期

9 赵彩伟;;我国高校教师绩效考核研究评述[J];四川教育学院学报;2012年10期

10 庄琛;唐宁玉;郑兴山;;研究型大学教师绩效评估探析[J];教育发展研究;2013年07期

本文编号：796350