我国应用技术大学课程对接欧洲资格框架研究

发布时间：2017-09-06 15:21

  本文关键词：我国应用技术大学课程对接欧洲资格框架研究

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【摘要】：欧洲资格框架极大地推进了欧洲各国资格体系之间的透明度、兼容性和可比性。我国应用技术大学应当在课程设置上与欧洲资格框架6级资格对接,这是建设具有中国特色应用技术大学的需要,也是我国经济转型和产业升级、高等教育国际化、学生全面发展和成长成才的需要。两者对接应以"资格—学习成果单元—学习成果—学习成果要素—学习单元—专业课程—课程模块—人才培养方案"为路径,在对接中还应坚持以预期学习成果为本构建课程体系、以关键能力培养为重点优化教学内容、以学时和学习成果综合考量设定课程学分。
【作者单位】： 天津中德职业技术学院;天津中德职业技术学院中德职业教育研究所;天津中德职业技术学院科技处;
【关键词】： 应用技术大学 课程设置 欧洲资格框架 对接
【分类号】：G642.3
【正文快照】： 当前,我国高校转型举办应用技术大学是推进高等教育改革、构建现代职业教育体系的重要举措之一。应用技术大学的举办,在课程设置上应当加强与欧洲资格框架6级资格的对接,以加快实现“建设具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”的发展目标。一、欧洲资格框架中的6级资格

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本文编号：803904