中美三高校小学教育专业本科培养方案的比较研究

发布时间：2017-09-12 08:03

  本文关键词：中美三高校小学教育专业本科培养方案的比较研究

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【摘要】：通过对在国内享有盛誉的首都师范大学小学教育专业与在美国排名前列的公立的威斯康辛大学麦迪逊分校小教专业以及私立的范德堡大学小教专业三校本科培养方案的比较发现,在专业方向设置、培养目标、课程方案和培养过程等方面,三校有一些共同特点,也有许多各自特色,尤其是美国两校的专业方向设置的多视角、培养目标的集中化、课程的整合化和培养过程的严格监控等成熟经验值得我国借鉴。
【作者单位】： 首都师范大学初等教育学院;
【关键词】： 小学教育专业 本科培养方案 中美比较研究
【分类号】：G652;G62-4
【正文快照】： 2011年10月和2012年1月,教育部《教师教育课程标准》和《小学教师专业标准(试行)》相继颁布,推动着我国小学教师培养从经验性探索迈向规范化发展的新阶段。在继续基于历史、立足本土的同时,有必要借助国际视野进一步提升高等院校小学教育专业的品位和质量。美国公立的威斯康辛

【参考文献】

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1 邓艳红;俞R，

本文编号：836016