河南省高校体育学科硕士研究生导师队伍建设现状及管理创新研究

发布时间：2017-09-14 11:15

  本文关键词：河南省高校体育学科硕士研究生导师队伍建设现状及管理创新研究

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【摘要】：随着我国高等教育大众化的快速推进，研究生教育面临着由研究生教育大国向研究生教育强国迈进的战略转型期，提高质量已成为研究生教育改革发展最核心、最紧迫的任务。与此相应，研究生导师队伍已进入了一个新老交替、调整结构的重要时期。这既是研究生导师队伍建设面临的挑战，又是改善研究生导师结构，增强整体素质的机遇。 河南省作为人口和教育大省，如何从规模扩张转向质量提升，如何建设和管理好一支高质量、高素质的体育学科硕士研究生导师队伍，将对我省体育学科研究生教育质量的提高及推动高等教育事业的蓬勃发展具有十分重要的意义。有鉴于此，本研究以河南省体育学科硕士研究生导师队伍建设和管理为调查和研究主题，通过对河南省六所体育学科硕士研究生培养院校导师队伍建设的探究，意在发现其中存在的优势和问题，并提出相应对策，为我省体育学科硕士研究生导师队伍建设和提高培养质量提供借鉴。 本研究采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等方法对河南省六所体育学科硕士研究生招生院校导师队伍建设现状进行了调查和分析，结论如下：目前河南省体育学科硕士研究生导师队伍规模基本跟得上招生需求，但个别专业和研究方向仍有导师紧缺的现象。个别专业和研究方向存在师生比例失调、导师指导量大的问题；导师队伍在职称、学历和学缘结构方面整体较为合理，但在青年教师引进、导师遴选聘任、导师团队建设方面仍需加强和完善；河南省体育学科硕士研究生导师在科研方面仍存在一些整体质量不高、创新性研究较少的情况；导师在指导方式及内容上有较大的提高空间，亟需研究生行政管理层加强和完善质量保障体系；在遴选和考核方面仍存在着导师数量增加困难、师生比不协调、培养目标滞后，，与社会需求脱节，培养方向过于单一等内部问题。 针对以上问题，本文从以下几个方面提出了相应的对策建议：河南省体育学科硕士研究生招生院校可建立独自的内部研究生教育质量评价体系；采取较为灵活的导师分类遴选制度；进一步推进研究生导师岗位聘任制；积极构建导师团队培养模式；改进和加强导师培训制度；强化导师队伍激励机制。
【关键词】：导师队伍建设 硕士研究生 河南省 体育学科
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G645.1;G807.4
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 1 前言9-17
• 1.1 选题依据9-10
• 1.2 文献综述10-15
• 1.2.1 有关研究生导师队伍建设对于高等教育重要性的研究10-11
• 1.2.2 有关硕士研究生教育培养质量保障体系的研究11-12
• 1.2.3 有关硕士研究生导师队伍建设及管理的现状研究12-13
• 1.2.4 有关硕士研究生导师队伍建设及管理的创新研究13-15
• 1.3 研究目的与任务15-17
• 2 研究对象与研究方法17-21
• 2.1 研究对象17
• 2.2 研究方法17-21
• 2.2.1 文献资料法17
• 2.2.2 问卷调查法17-18
• 2.2.3 专家访谈法18
• 2.2.4 数理统计法18-19
• 2.2.5 逻辑分析法19-21
• 3 研究结果与分析21-47
• 3.1 硕士研究生导师队伍建设的相关概念概述21-23
• 3.1.1 “导师”的概念及其缘起21-22
• 3.1.2 导师队伍及其建设的涵义22
• 3.1.3 “导师制”的诠释22-23
• 3.2 河南省高校体育学科硕士研究生受教育现状调查23-32
• 3.2.1 河南省高校体育学科硕士研究生招生情况23-24
• 3.2.2 河南省高校体育学科硕士研究生就业情况24-25
• 3.2.3 河南省高校体育学科硕士研究生对培养质量的满意情况25-32
• 3.3 河南省高校体育学科硕士研究生导师队伍的建设现状32-40
• 3.3.1 导师队伍结构现状32-35
• 3.3.2 导师队伍科研工作现状35-37
• 3.3.3 导师指导工作现状37-39
• 3.3.4 导师队伍管理现状39-40
• 3.4 河南省体育学科硕士研究生导师队伍管理创新研究40-47
• 3.4.1 各院校建立独自的内部研究生教育质量评价体系40-41
• 3.4.2 完善研究生导师遴选制度41-42
• 3.4.3 进一步推进研究生导师岗位聘任制42-43
• 3.4.4 积极构建导师团队培养模式，提升培养效率43-44
• 3.4.5 改进和加强导师培训制度44
• 3.4.6 强化导师队伍激励机制44-47
• 4 结论与建议47-49
• 4.1 结论47
• 4.2 建议47-49
• 参考文献49-53
• 附录53-59
• 致谢59-60

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：849694