道德心理学视阈下的研究生学术道德建设

发布时间：2017-09-18 08:18

  本文关键词：道德心理学视阈下的研究生学术道德建设

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【摘要】：随着我国教育事业的飞速发展,如何引导研究生树立正确的学术价值观、提高学术敏感性、强化学术公正感、养成学术道德行为习惯已经成为高校教育发展面临的重要问题。文章以"道德心理四过程模型"为依托,结合高校研究生学术道德状况调研,从明确学术道德认知、促进学术道德行为习惯养成、营造积极健康的学术氛围三个角度,对提高高校研究生学术道德建设工作提出建议。
【作者单位】： 哈尔滨工业大学研究生院;哈尔滨工业大学研工部;
【关键词】： 道德心理 学术道德 行为习惯
【基金】：黑龙江省研究生教育创新计划资助项目(JGXM_HLJ_2012047)
【分类号】：G643.1
【正文快照】： 习近平总书记指出:理想、文化、道德建设,不仅是涉及“兴国”之策的大问题,也是“立人”的根本性问题,高瞻远瞩地提出“国无德不兴,人无德不立”的道德价值论。作为高等学校人才培养的最高层次和国家重要的科技创新人才,研究生的学术道德直接引领我国未来学术思想的发展方向,

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本文编号：874407