以学生为中心的学评教指标体系构建

发布时间：2017-09-23 07:00

  本文关键词：以学生为中心的学评教指标体系构建

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【摘要】：以教师为中心是当前高校学评教陷入困境的理念根源。欲走出这一困境就应当构建起以学生为中心的学评教指标体系。新体系的构建应遵循学生主体性、发展性、全面性和易评性原则,在发展性评价视域下,通过引入课程评价等新增环节,实现学评教指标体系质的转变。
【作者单位】： 重庆邮电大学;
【关键词】： 以学生为中心 学评教 指标体系 发展性评价
【基金】：重庆市高等教育教学改革研究重点项目“地方高校公共数理课程教学质量评价体系的研究与实践”(1202042)
【分类号】：G642
【正文快照】： 学评教指标体系是高校学评教活动中尤为重要的一个要素,科学合理的评价指标体系是实现学评教“促教促学”功能的重要保障。就目前而言,我国高校所实施的学生评教指标体系,大部分指标的制定都受到“以教师为中心”教学理念的影响,学生在学评教中的主体地位一直被边缘化。指标体

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本文编号：903827