应用型本科院校校企合作教育的误区与反思

发布时间：2017-09-24 05:29

  本文关键词：应用型本科院校校企合作教育的误区与反思

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【摘要】：校企合作教育对于促进人才培养与社会人才需求对接、提升应用型本科人才培养质量具有重要意义。文章从认识层面、管理层面、操作层面分析了目前应用型本科校企合作教育的误区,提出了强化校企合作教育的措施,包括:提高认识水平和重视程度,强化顶层设计;完善管理体系建设;严格把关培养方案,注重课程体系与内容的建设;强化专兼职教师队伍的建设;加强过程管理;建立健全质量监控体系。
【作者单位】： 广东药学院教务处;
【关键词】： 应用型本科 校企合作教育 误区 措施
【基金】：广东省教育科研“十二五”规划2012年度研究项目“广东省应用型本科院校校企合作教育新模式研究”(项目编号:2012JK142)
【分类号】：G647
【正文快照】： 应用型本科教育的目标定位在培养知识、能力和素质全面协调发展,面向生产、建设、管理、服务一线的高级应用型人才[1],它的培养过程必须与行业企业紧密结合,这离不开校企合作教育。从发展过程的角度来看,应用型本科教育与校企合作教育在我国可以说是相伴相生的,两者都萌芽于20

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本文编号：909619