基于调查的本科课程考核模式优化

发布时间：2017-09-27 08:18

  本文关键词：基于调查的本科课程考核模式优化

  更多相关文章： 高等教育 考核模式 教学效果

【摘要】：本文采取实际调查和意向调查相结合的方法,以吉林大学部分院系本科生为调查对象,进行了有关高校本科课程考核方式的问卷调查,依据调查结果总结了目前高校本科课程考核中存在的问题和学生对考核方式改革的建议,并在此基础上提出了多次多方式全进程考核等考核模式的优化方法。试点研究表明,该考核优化方案实施效果较好,研究结果有助于高校优化课程考核方式、提高教学效果、提升教学质量、强化学生对知识的掌握、促进灵活运用,对于高校全面实施素质教育、培养创新型人才具有重要意义。
【作者单位】： 吉林大学交通学院系;长春大学;吉林大学交通学院;
【关键词】： 高等教育 考核模式 教学效果
【分类号】：G642.3
【正文快照】： 本文以高校本科课程的考核模式为研究对象,通过采取问卷调查、数据统计分析和试点研究等方法,以本科生的需求为导向,探寻优化课程考核方式的途径。一、数据调查和统计分析为了解本科生对现状课程考核方式的评价和相关意愿,采取对本科生进行调查的方式,结合应用实际调查RP(Reve

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本文编号：928601