美国精英高校招生标准研究

发布时间：2017-09-29 19:40

  本文关键词：美国精英高校招生标准研究

  更多相关文章： 美国精英高校 招生标准 预测效度 价值取向

【摘要】：在我国高校招生面临改革之际,美国高校招生制度颇受关注,特别是美国精英高校招生制度。美国精英高校招生具有高度的选拔性,为了能有效辨别出适合自己的优秀学生,美国精英高校在招生过程中运用多样化的招生标准,在价值取向的指导下,整体评估申请人所具有的各项能力和成就,以及发展潜能,从而有效预测学生大学期间的学业成就和毕业后的发展情况。本文从高校招生的视角定义美国精英高校,根据精英理论和精英循环理论,结合美国精英高校的招生实践,从不同层次分析美国精英高校的招生标准；从大学期间学业表现、学业维持以及对学位获得和毕业后的发展四个方面分析招生标准的预测作用；探究了美国精英高校招生标准的价值取向。美国精英高校运用多样化的招生标准选拔具有领导才能、学术潜能、挑战精神、资源利用能力和服务精神的申请人,在招生过程中致力于教育公平与群体多样化。本研究总结美国精英高校招生标准的实践经验,对我国高校招生的改革与发展具有一定的启示。通过研究美国精英高校的招生标准,以及招生标准的预测作用和价值取向,可以看出美国精英高校招生市场竞争非常激烈,招生标准高度多样化,通过多样化的招生标准能对申请者进行有效的预测,高校在价值取向的指导下,在公平有序的招生市场中,选拔与高校倾向相匹配的学生。
【关键词】：美国精英高校 招生标准 预测效度 价值取向
【学位授予单位】：东北大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G647.32;G649.712
【目录】：

• 中文摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 绪论10-21
• 1.1 选题背景与研究意义10-12
• 1.1.1 选题背景10-11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 国内外研究现状12-19
• 1.2.1 国内研究现状12-15
• 1.2.2 国外研究现状15-18
• 1.2.3 简要评述18-19
• 1.3 主要研究内容19
• 1.4 研究方法与创新点19-21
• 1.4.1 研究方法19-20
• 1.4.2 创新点20-21
• 第2章 核心概念界定与理论基础21-25
• 2.1 核心概念界定21-22
• 2.1.1 美国精英高校21
• 2.1.2 招生标准21-22
• 2.2 理论基础22-25
• 2.2.1 精英理论22-23
• 2.2.2 精英循环理论23
• 2.2.3 精英循环理论在美国精英高校招生中的应用23-25
• 第3章 美国精英高校的招生标准25-34
• 3.1 最为重要的招生标准26-28
• 3.1.1 标准测试成绩26-27
• 3.1.2 高中GPA27-28
• 3.1.3 高中课程成绩与强度28
• 3.2 比较重要的招生标准28-31
• 3.2.1 班级排名29
• 3.2.2 个人陈述29-30
• 3.2.3 学生热情程度30
• 3.2.4 推荐信30-31
• 3.3 相对次要的招生标准31-32
• 3.3.1 面试31-32
• 3.3.2 个人活动工作经历32
• 3.3.3 其他32
• 3.4 本章小结32-34
• 第4章 美国精英高校招生标准预测作用34-40
• 4.1 招生标准预测作用概述34
• 4.2 招生标准的预测作用34-39
• 4.2.1 对学生在学期间学业表现的预测作用34-35
• 4.2.2 对学生在学期间学业维持的预测作用35-36
• 4.2.3 对学生毕业时学位获得的预测作用36-38
• 4.2.4 对学生毕业后的收入与职业的预测作用38-39
• 4.3 本章小结39-40
• 第5章 美国精英高校招生标准价值取向40-45
• 5.1 招生标准价值取向概述40
• 5.2 招生标准的价值取向40-44
• 5.2.1 领导才能40-41
• 5.2.2 学术潜能41-42
• 5.2.3 挑战精神42
• 5.2.4 资源利用能力42-43
• 5.2.5 服务精神43
• 5.2.6 教育公平43-44
• 5.2.7 群体多样化44
• 5.3 本章小结44-45
• 第6章 美国精英高校招生标准的实践经验与启示45-51
• 6.1 美国精英高校招生标准的实践经验45-47
• 6.1.1 招生标准与高校类型相符,有效考查申请人45-46
• 6.1.2 招生标准促进招生市场公平有序运转46
• 6.1.3 招生标准动态变化,不断改进46-47
• 6.1.4 招生标准由价值取向决定,并有效预测学生的发展47
• 6.2 对我国高校招生制度改革的启示47-50
• 6.2.1 建立综合多元的选拔标准,实施分层选拔47-48
• 6.2.2 保障公平有序的高校招生市场48
• 6.2.3 持续优化高校招生标准48-49
• 6.2.4 提升高校选拔人才的效度49-50
• 6.3 本章小结50-51
• 第7章 结论51-53
• 7.1 研究结论51-52
• 7.2 本研究的不足与未来展望52-53
• 参考文献53-59
• 致谢59-60
• 作者简介60-61
• 攻读学位期间发表的论著及获奖情况61

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨绍安;我国市场经济的价值取向——思想政治教育内容探讨之二[J];四川师范学院学报(哲学社会科学版);2003年01期

2 刘旭;再议大学课程的价值取向及其关系[J];高等教育研究;2005年06期

3 梁英;;新形势下北京地区大学生的就业价值取向[J];大众科技;2006年01期

4 原建军;孟令忠;;体育课程理论价值取向探析[J];体育科技文献通报;2006年05期

5 杨兆宇;;价值取向:功课、征程和财富[J];人力资源;2007年03期

6 赵建国;赵素英;王海;;试析社会考试活动的现状与发展[J];河北师范大学学报(教育科学版);2007年04期

7 唐明军;张艳霞;龙晓东;;在校研究生价值取向的现状调查与分析[J];山西师大学报(社会科学版);2007年S1期

8 刘克文;;我国中小学科学教育的价值取向[J];民主;2007年08期

9 唐青才;朱德全;;试论课程评价模式的价值取向[J];大学(研究与评价);2007年Z1期

10 邓晓旭;;关于网络沉溺问题的价值反思[J];人文杂志;2007年06期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 孔令琼;;论“诚信”道德规约的价值取向[A];孔学研究（第十一辑）——云南孔子学术研究会第十一次暨海峡两岸第七次孔子学术研讨会论文集[C];2004年

2 李扬;李超;;中学生价值取向调查[A];中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会第八届全国学术会议论文集[C];2002年

3 陆兴海;王重鸣;;不同年龄城乡青少年价值取向的多方法复合式分析[A];全国第七届心理学学术会议文摘选集[C];1993年

4 张卫;王振卯;;社会群体价值取向与社会主义核心价值体系建设[A];2007年江苏省哲学社会科学界学术大会论文集（下）[C];2007年

5 丁英华;陈兵;;犯罪治理价值取向辨析[A];中国犯罪学年会论文集（2011年度）[C];2011年

6 楚明锟;周军;;作为价值取向的责任:一种公共行政的视角[A];“中国特色社会主义行政管理体制”研讨会暨中国行政管理学会第20届年会论文集[C];2010年

7 蒋军成;;服务型政府构建中的价值取向问题研究[A];“建设服务型政府的理论与实践”研讨会暨中国行政管理学会2008年年会论文集[C];2008年

8 徐诚;寿杨宾;;试论“和文化”的本质、意义及价值取向[A];和文化学刊（2011-2012）[C];2012年

9 孟凡盛;;析部分权威试题的设计缺陷 察当前命题价值取向之偏差[A];第二届《化学教育》学术交流会论文集[C];2013年

10 芦金梅;;数学课堂的关键问题[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第三卷)[C];2012年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 邹凤岭;百年企业的价值取向[N];中国工业报;2003年

2 赖健;品牌贵在价值取向[N];中国石化报;2004年

3 中央党校哲学教研部教授 阮青;价值取向的界定及相关问题[N];人民日报;2010年

4 柴俊勇;价值取向 关键看政府[N];联合时报;2012年

5 本报记者 张骏;让城市价值取向成文化之魂[N];解放日报;2012年

6 伊文;功利的价值取向让理想扭曲[N];郑州日报;2013年

7 市委党校 沈建军;正确把握价值取向 助推社会治理创新[N];乐山日报;2014年

8 张宏斌;客户价值取向是农金服务之本[N];金融时报;2014年

9 王石川;国考“双降”，穿过迷雾看价值取向[N];嘉兴日报;2014年

10 沈峰;价值取向调整彰显执政理念进步[N];中国绿色时报;2014年

中国博士学位论文全文数据库 前6条

1 肖强;学校课程与家庭教育价值取向研究[D];东北师范大学;2009年

2 薛忠祥;当代中国教育的应有价值取向研究[D];山东师范大学;2009年

3 熊华军;意义生成：当代大学教学价值的新取向[D];华中科技大学;2008年

4 时丽娜;意识形态、价值取向与大学英语教科书选材[D];复旦大学;2013年

5 高金锋;反思与抉择[D];华东师范大学;2012年

6 郝兆杰;以人为本的教育技术价值取向研究[D];河南大学;2012年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 张全峰;价值取向与科学发展关系研究[D];昆明理工大学;2007年

2 张金燕;高校教师工作价值取向与工作满意度关系实证研究[D];重庆工商大学;2015年

3 杨振华;中美初中语文教材选文价值取向的对比研究[D];聊城大学;2015年

4 任琳琳;香港国民教育之路的回顾与展望[D];福建师范大学;2015年

5 郭祺;JTQC公司绩效薪酬研究[D];电子科技大学;2013年

6 孟小媛;当代人文类绘本的价值取向对受众的影响[D];哈尔滨师范大学;2015年

7 曹晓雨;新世纪以来中国的内地电视都市情感剧中夫妻形象的价值取向研究[D];辽宁大学;2015年

8 褚兴敏;《共产儿童读本》价值取向研究[D];宁波大学;2015年

9 孙海程;村民自治背景下农民公民意识及培育路径研究[D];四川农业大学;2014年

10 李青;90后大学生就业价值取向状况及其引导策略研究[D];合肥工业大学;2015年

，

本文编号：943906