PBL教学法在基因诊断及基因治疗教学中的应用

发布时间：2017-10-02 01:28

  本文关键词：PBL教学法在基因诊断及基因治疗教学中的应用

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【摘要】：分子生物学是现代医学的重要组成部分,其中基因诊断和基因治疗在临床医学中的应用越来越广泛。在这两个专题的教学中,如何帮助学生综合平衡分子生物学基础知识和前沿进展并加以灵活应用显得尤为重要。文章以遗传病"苯丙酮尿症"为典型案例,采用以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL),综合了基因学、遗传学、氨基酸代谢、基因诊断、基因治疗等各章节的相关知识。通过结合具体案例,培养锻炼了学生自主思考和解决临床问题的能力,充分调动其学习积极性,同时对基因诊断和基因治疗等前沿技术加以掌握。
【作者单位】： 南方医科大学基因工程研究所生物化学与分子生物学教研室;
【关键词】： 基因诊断 基因治疗 PBL教学 苯丙酮尿症
【基金】：广东省自然科学基金资助项目(S2012010009537) 国家生物化学双语教学示范中心基金资助项目(2009) 国家生物化学和分子生物学教学团队基金资助项目(2010)
【分类号】：G642;R-4
【正文快照】： 随着现代科学的迅速发展,生物化学与分子生物学的课程已经从以物质代谢为中心的传统教学模式转移到以基因信息传递为中心的现代分子生物学的新型知识框架。为此,生物化学的教学除了讲解物质代谢之外,还应重点介绍分子生物学的基本知识和实验技能,特别是联系临床实际,介绍如何

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：956812