网络文化背景下大学生思想政治教育研究

发布时间：2017-10-04 18:04

  本文关键词：网络文化背景下大学生思想政治教育研究

  更多相关文章： 网络文化 大学生 思想政治教育

【摘要】：随着信息技术的快速发展以及互联网的广泛应用，网络文化在人们日常生活中已成为至关重要的一部分。网络凭借其庞大的信息量及快速传播的时效性，不断促进人们更新自己的思想观念，使得人与人之间的沟通合作更加方便。网络的出现使大学生获得信息资讯的途径增多，使大学生的主体意识明显增强，，也使高等院校思想政治教育的空间得以拓展。对高校的思想政治教育工作来说，网络文化的发展为大学生思想政治教育工作的不断发展带来有利机会。首先，网络凭其独特的传播方式使大学生获得信息的能力迅速加强，使大学生的观念不断更新，使高校学生与人的交往能力明显提升，也使大学生的主观意识有了很大提高；其次，互联网在高校的广泛应用及其创新性，为高校提供了更为宽阔的空间以促进其成功的开展思想政治教学活动，给大学生思想政治教育工作的方式和方法带来了新的思路，有利于思想政治教学工作与时俱进的发展，从而使大学生思想政治教育工作的顺利展开有了保障；再次，网络的普及，使得师生间的交流更为便捷，使老师与学生的联系更加紧密，有助于帮助教师及时了解和掌握大学生生活和学习中的困难和问题，从而保证大学生健康的成长。但网络的飞速发展和普及对大学生思想政治教育来说也是有利有弊，对高校思想政治教育工作展开的方式、所采取的手段以及展开时的环境等诸多方面都带来了很大的负面作用，在一定程度上给思想政治教育工作带来了阻碍。因此，在网络文化背景下如何让加强大学生的思想政治教育工作就具有十分重要的现实意义。
【关键词】：网络文化 大学生 思想政治教育
【学位授予单位】：山西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G641;G206
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-8
• 1 绪论8-12
• 1.1 研究背景8
• 1.2 研究目的与意义8-9
• 1.3 国内外研究综述9-12
• 2 网络文化与思想政治教育12-20
• 2.1 网络概念和特性12-13
• 2.1.1 网络的概念12
• 2.1.2 网络的特性12-13
• 2.2 网络文化的内涵与特征13-14
• 2.2.1 网络文化的内涵13-14
• 2.2.2 网络文化的特征14
• 2.3 思想政治教育的概念与特点14-16
• 2.3.1 思想政治教育的概念14-15
• 2.3.2 思想政治教育的特点15-16
• 2.4 网络文化与思想政治教育的相互关系16-20
• 3 网络文化对大学生思想政治教育的影响20-24
• 3.1 网络文化对于大学生思想政治教育积极影响20-21
• 3.1.1 现代化的教学手段20
• 3.1.2 教学资源丰富多样20
• 3.1.3 提高教育工作的效率20-21
• 3.2 网络文化对于大学生思想政治教育的消极影响21-24
• 3.2.1 思想政治教育工作面临新挑战21
• 3.2.2 道德意识的弱化引发信任危机21-22
• 3.2.3 网络文化中垃圾信息泛滥22
• 3.2.4 大学生的价值取向受到西方文化的误导22-24
• 4 网络文化背景下大学生思想政治教育问题分析24-32
• 4.1 网络文化背景下大学生思想政治教育对象问题分析24-27
• 4.1.1 政治素养趋于弱化24
• 4.1.2 大学生价值观受到影响24-25
• 4.1.3 大学生心理发展存在障碍25-26
• 4.1.4 大学生道德品质下降26
• 4.1.5 大学生的法制观念薄弱26-27
• 4.2 网络文化背景下大学生思想政治教育者问题分析27-32
• 4.2.1 重视程度不足27
• 4.2.2 教育模式不够健全27-28
• 4.2.3 教育内容和教育方法陈旧28
• 4.2.4 教育队伍素质有待提高28-29
• 4.2.5 缺少科学的评估体系和管理体制29
• 4.2.6 对于网络信息的监管力度不强29-32
• 5 网络文化背景下大学生思想政治教育的对策及措施32-38
• 5.1 建构大学生自我思想教育和行为自律32-33
• 5.1.1 开展网络道德规范的研究、宣传和教育工作32
• 5.1.2 推动行业、家长和学生的自律并倡导文明办网和上网32-33
• 5.1.3 建立网络行为自律的社会制约机制33
• 5.2 强化大学生思想政治教育队伍建设33-34
• 5.2.1 提高教育工作者自身的素质33
• 5.2.2 更新思想政治教育者的教育理念33-34
• 5.2.3 完善选拨制度与考核规范34
• 5.3 创新网络文化背景下大学生思想政治教育的具体措施34-38
• 5.3.1 坚持社会主义核心价值体系在大学生网络文化生活中的引导作用35
• 5.3.2 网络文化与思想政治教育紧密联系，提高大学生品德素养35-36
• 5.3.3 开设网络心理健康的思想教育课程，构建大学生健康的网络心理36
• 5.3.4 加强网络法制教育，增强大学生法制观念36-38
• 结论38-40
• 致谢40-42
• 参考文献42-43

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 钟国防;网络时代高校心理健康教育的研究及其对策[J];高等农业教育;2004年02期

2 张建松;发挥校园网络思想政治工作的作用[J];空军政治学院学报;1999年06期

3 邓大庆;曹静;;谈网络条件下的大学生思想政治教育[J];石油教育;2005年06期

4 匡文波;论网络文化[J];图书馆;1999年02期

5 张发钦;覃萍;;网络环境下高校思想政治理论课专题教学研究——以《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课为例[J];学校党建与思想教育;2010年26期

6 胡扬;论高校思想政治教育中的文化参与[J];云梦学刊;2003年03期

7 沈晓敏;;网络文化影响下的大学生思想政治教育研究[J];现代远距离教育;2011年02期

8 陈蓉;;大学生网络人格异化研究进展[J];校园心理;2011年03期

9 曾泓华;;论新时期大学生班集体的思想政治教育功能[J];中国集体经济;2010年04期

10 张相轮;网络文化及其哲学问题[J];自然辩证法研究;1999年09期

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 李叶舟;网络环境下高校思想政治理论课有效性研究[D];长春师范学院;2010年

2 张冠群;网络文化与高校思想政治教育实践创新[D];陕西师范大学;2012年

本文编号：972057