电大远程教育教学管理模式研究

发布时间：2017-10-10 05:18

  本文关键词：电大远程教育教学管理模式研究

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【摘要】： 教育部在1999年启动了“广播电视大学人才培养模式和开放教育试点”项目，，目标是探索基于现代远程开放教育条件下人才培养模式、教学模式、教学管理模式及运行机制。但是随着办学规模的扩大，在教学方式、教学管理、教学质量、社会信誉等方面出现了很多问题。这对发展电大远程教育这个大系统提出了要求，不仅要追求量的扩大，更要重视质的提高，加强对教学过程的管理，探索适应性较强的电大教学管理模式。本人在从事电大远程教育管理的基础上，借鉴国内外的经验，结合实际，认真的分析了目前电大远程教育的现状以及教学管理模式的现状，提出了“三维一体”的教学管理模式。这个教学管理模式以人为本、强调教学过程的管理中以现代教育思想为指导，以开放性、个别化学习的学分制教学管理制度为依据，以现代化开放教育教学管理队伍为主体，以网络化教学管理平台为载体，三者联动，共同作用于教学全过程，并阐述了“三维一体”教学管理模式的思路以及该模式的实践要求。
【关键词】：电大远程教育 教学管理模式 三维一体 实践要求
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G728
【目录】：

• 内容摘要4-5
• Abstract5-8
• 第一部分 前言8-9
• 第二部分 电大远程教育的概述9-15
• 一、电大远程教育概念9-10
• 二、电大远程教育研究的背景10-12
• (一) 我国电大远程教育发展的历史考察11
• (二) “中央广播电视大学人才培养模式和开放教育试点”项目的实施，给全国电大带来发展活力11-12
• 三、电大远程教育现状的初步分析12-15
• (一) 电大远程教育取得的成就12-13
• (二) 电大远程教育面临的挑战13-15
• 第三部分 电大远程教育教学管理模式的研究15-25
• 一、电大远程教育教学管理模式概念15-16
• 二、电大远程教育教学管理模式的要素16-21
• (一) 教学管理主体16-17
• (二) 教学管理客体17-19
• (三) 教学管理目标19-21
• (四) 教学管理环境21
• 三、电大远程教育教学管理模式的内容21-22
• 四、目前电大远程教育教学管理模式的现状22-25
• 第四部分 电大远程教育“三维一体”教学管理模式的构建25-39
• 一、构建“三维一体”教学管理模式的现实意义25-26
• (一) 构建“三维一体”教学管理模式的必要性25-26
• (二) 构建“三维一体”教学管理模式的可能性26
• 二、“三维一体”教学管理模式的基本涵义和特点26-28
• (一) “三维一体”教学管理模式的基本涵义26-27
• (二) “三维一体”教学管理模式的特点27-28
• 三、教学管理模式构建的指导思想和基本思路28-29
• 四、“三维一体”教学管理模式的实践要求29-39
• (一) 更新教学管理观念29-30
• (二) 加强教学管理制度的建设和管理30-32
• (三) 明确各级电大教学管理职责的分工32-33
• (四) 加大教学管理监控的力度33
• (五) 加强教学管理队伍的建设和管理33-34
• (六) 完善网络化教学管理平台34-35
• (七) 实施教学全过程管理的要求35-39
• 参考文献39-41
• 后记41

【引证文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 李欣茹;蔡晓东;;远程开放教育教学管理模式研究现状及述评——以广播电视大学系统为例[J];河北广播电视大学学报;2009年01期

2 詹泽慧;叶惠文;詹瑞华;梅虎;;CRM视角下的现代远程教育管理模式构建[J];中国电化教育;2008年08期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 蒋磊;远程职业教育中小组协作学习模式研究[D];曲阜师范大学;2011年

本文编号：1004548