聋校校本课程开发的理论与实践探索

发布时间：2019-02-14 14:13

【摘要】：聋校校本课程开发,是根据《聋校义务教育课程设置方案》"考虑到聋校教育体制的特殊性,实行国家、学校两级课程管理"的实际,在保证执行国家课程计划的前提下,从聋生的实际需求和生存需要出发,充分利用地域、学校课程资源,开发综合实践活动课程。探讨并提出了综合实践活动课程开发的原则、方法和内容,总结提炼出综合实践活动课程实施的过程和步骤,并将其纳入学校课程管理体系,对于完善聋校课程体系具有极其重要的作用。
[Abstract]:School-based curriculum development in deaf schools is based on the practice of implementing curriculum management at the state and school levels in view of the particularity of the educational system of deaf schools, under the premise of ensuring the implementation of the national curriculum plan. Based on the actual needs and survival needs of deaf students, the comprehensive practical activity curriculum should be developed by making full use of regional and school curriculum resources. This paper discusses and puts forward the principles, methods and contents of the curriculum development of comprehensive practical activities, summarizes the process and steps of the implementation of the comprehensive practical activity curriculum, and brings it into the school curriculum management system. It plays an extremely important role in perfecting the curriculum system of deaf schools.
【作者单位】： 湖北省武汉市新洲区特殊教育学校;
【基金】：武汉市教育科学规划“十一五”资助重点课题研究成果,项目编号:2006A113
【分类号】：G762

【共引文献】

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