远程开放教育环境下教师的导学策略及实施

发布时间：2019-08-15 12:38

【摘要】：本文围绕远程开放教育环境下教师如何增强导学功能展开探讨,并借用认知建构主义学派的观点,分别针对“为什么学习”、“能否学习”、“学习什么”、“如何学习”等四个问题来提出具体的导学策略。并在此基础上,进一步分析了远程开放教育环境下成功实施导学策略的条件。希望本研究能给教师们以实践启迪。
[Abstract]:This paper discusses how to enhance the function of learning guidance in the environment of distance and open education, and puts forward some specific learning strategies for "Why to learn", "can you learn", "what to learn" and "how to learn" from the point of view of cognitive constructivism. On this basis, the conditions for the successful implementation of learning guidance strategy in the environment of distance and open education are further analyzed. It is hoped that this study can give practical enlightenment to teachers.
【作者单位】： 上海电视大学管理系
【分类号】：G728

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2526997