学前全纳教育中自闭症幼儿的教育建议

发布时间：2019-08-15 15:29

【摘要】：自闭症儿童的早期教育康复在我国开展得相对较晚,其中大部分儿童是在隔离的特殊教育机构中接受学习训练的。随着全纳性教育理念的引入,自闭症儿童如何在全纳教育中享受与普通同龄伙伴一起生活、学习的权利,成为一个不容忽视的重要问题。为更好地提高全纳教育的效能,达到自闭症儿童与普通儿童的“双赢”,本文从不同角度对如何更好地开展全纳教育中自闭症儿童的早期教育进行了探讨。
[Abstract]:The early education and rehabilitation of autistic children is relatively late in our country, and most of them are trained in isolated special education institutions. With the introduction of inclusive sex education, how to enjoy the right to live and learn with ordinary partners of the same age in inclusive education has become an important issue that can not be ignored. In order to improve the effectiveness of inclusive education and achieve the "win-win" between autistic children and ordinary children, this paper discusses how to better carry out the early education of autistic children in inclusive education from different angles.
【作者单位】： 辽宁师范大学学前与特殊教育系 辽宁师范大学学前与特殊教育系
【分类号】：G760

【共引文献】

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本文编号：2527080