中美特殊教育教师专业化发展之比较

发布时间：2017-03-22 19:11

  本文关键词：中美特殊教育教师专业化发展之比较，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：正1996年,联合国教科文组织在日内瓦召开了以"加强教师在多变世界中的作用之教育"为主题的第45届国际教育大会,会议认为"在提高教师地位的整体政策中,专业化是最有前途的中长期策略"。在特殊教育领域,由于教学对象的特殊性和差异性,特殊教育教师更要参加专门的教育
【作者单位】： 华中师范大学教育学院 华中师范大学教育学院
【关键词】： 特殊教育师资 特教教师 特殊教育教师 教师专业化发展 教师队伍 特殊儿童 特教师资 教师资格证书制度 专业条件 师资培养
【分类号】：G769.1
【正文快照】： 1996年，联合国教科文组织在日内瓦召开了以“加强教师在多变世界中的作用之教育”为主题的第45届国际教育大会，会议认为“在提高教师地位的整体政策中，专业化是最有前途的中长期策略”。在特殊教育领域，，由于教学对象的特殊性和差异性，特殊教育教师更要参加专门的教育训

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本文编号：262028