特殊教育学校经费投入与支出状况分析及政策建议
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【摘要】:基于《中国教育经费统计年鉴》对我国大陆地区2001-2010年特殊教育学校经费状况进行分析发现:在投入方面,国家财政性教育经费投入逐年增长,且是特殊教育学校经费收入来源的主体;特殊教育学校生均教育经费支出不断增长,生均教育经费支出数额与当年我国人均国内生产总值总体接近;在支出方面,近两年基本建设支出比例大增,近三年公用经费增长趋势明显。建议:结合国情,借鉴国际经验,继续加大特殊教育经费投入力度;落实对普通学校开展特殊教育的财政性经费投入;合理规划特殊教育经费支出结构,切实提高中部地区特殊教育经费投入。
【作者单位】: 北京师范大学教育学部特殊教育研究所;中国教育科学研究院科研处;北京市盲人学校;
【关键词】: 特殊教育学校 经费投入 支出结构
【基金】:中国教育科学研究院2013年度基本科研业务费专项资金课题“中国特殊教育发展报告2013”(项目编号:GY2013008)的阶段成果
【分类号】:G769.2
【正文快照】: 1问题提出特殊教育的发展水平是人类文明和社会进步程度的重要标志。一般来说,特殊教育的对象有广义和狭义之分。广义的特殊教育对象主要是指正常发展的普通儿童之外的各类儿童,也称为有特殊教育需要的儿童和青少年;狭义的特殊教育对象则指的是生理或心理发展有缺陷的残疾儿童
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