国外特殊教育有效教学研究及其启示
本文关键词:国外特殊教育有效教学研究及其启示,,由笔耕文化传播整理发布。
【摘要】:国外特殊教育有效教学研究针对特殊教育有效教学的含义、特征、教学设计的原则、教学程序和教学模式等方面做了大量的研究,取得了颇为丰富的研究成果。文章对国外已有特殊教育有效教学研究进行了梳理,在对其进行反思批判的基础上,提出我国特殊教育有效教学研究应注意价值取向、特殊教育课程建设以及立足本国国情合理吸收国外研究成果的问题。
【作者单位】: 天津体育学院健康与运动科学系;
【关键词】: 特殊教育 特殊教育学校 有效教学 教学有效性
【基金】:天津市2012年度哲学社会科学规划课题“生态学视域下智力落后儿童社会、学校、家庭协同教育问题研究”(编号:TJJX12-025)阶段性研究成果之一
【分类号】:G760
【正文快照】: 一、前言特殊教育学校是特殊教育发展史上传统的教育安置模式。尽管目前国际上融合教育成为特殊教育发展的主流思想,但是世界各国仍然存在大量的特殊教育学校,这些学校在残疾人教育中,尤其在我国现今及未来相当长一段时间内,扮演着重要的角色。特殊教育学校的教学有效性一直
【共引文献】
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本文编号:282428
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