对特殊教育师资培养的思考与建议

发布时间：2017-04-04 14:07

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【摘要】：近年来,随着国家对特殊教育的不断重视,特殊教育的发展步入了一个崭新的时期。特殊教育的对象是残障群体,残障群体作为社会群体不可缺少的一部分,他们的生活及受教育水平影响着整个社会的和谐与稳定。中国的特殊教育现状是以初、中级阶段特殊教育为主,高中及以上阶段的特殊教育的发展较为缓慢。要发展特殊教育必须从分析目前中国社会对特殊教育的需求与特殊教育发展现状入手,并加强对特殊教育师资的培养。
【作者单位】： 浙江大学教育学院;
【关键词】： 特殊教育 师资培养 残障群体
【分类号】：G769.2
【正文快照】： 2009年5月7日,国务院办公厅转发了教育部等部门《关于进一步加快特殊教育事业发展意见》(以下简称《意见》)。《意见》从完善残疾人教育体系、完善特殊教育经费保障机制、加强特殊教育的针对性、提高残疾学生的综合素质等方面对发展特殊教育进行了指示。同时,也指出要“深入

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