少数民族流动儿童融入城市公立教育的调查分析——以呼和浩特市为例

发布时间：2020-11-05 19:39

　　 少数民族流动儿童的教育融入关系到民族团结与社会稳定。基于对呼和浩特市少数民族流动儿童的问卷调查发现,少数民族流动儿童还没有真正融入城市公立学校,但却有着强烈的融入愿望。据此认为,政府要成为少数民族流动儿童教育融入的保障者,公立学校要成为少数民族流动儿童教育融入的承担者,学校教师要成为少数民族流动儿童教育融入的支持者。
【文章目录】：
一、引言
二、研究设计
    （一） 样本与资料
        1. 调查对象的选取与数据的获取
        2. 调查样本的基本情况
    （二） 学校融入
三、结果与分析
    （一） 学校生活适应
    （二） 学校生活满意度
    （三） 社会差异感
    （四） 社会排斥感
    （五） 文化与民族认同
四、结论与对策
    （一） 结论
    （二） 对策思考
        1.政府要当好少数民族流动儿童融入城市公立教育的保障者
        2.城市公立学校要积极成为少数民族流动儿童教育融入的承担者
        3.城市公立学校教师要积极支持少数民族流动儿童融入城市公立教育

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2872092