MDT联合Mini-CEX模式在肿瘤学规培生教学中的探索

发布时间：2021-01-30 12:34

　　恶性肿瘤发病率及死亡率逐年升高,严重威胁人类健康。通过住院医师规范化培训,培养肿瘤专科及非肿瘤专科医师的临床肿瘤学基础理论及基本技能,有积极的社会价值及临床意义。多学科诊疗（multi-disciplinary team,MDT）模式是目前肿瘤治疗公认的最佳模式,迷你临床演练评估（mini-clinical evaluation exercise,Mini-CEX）是目前国内主要的教学评测工具,两者结合用于临床肿瘤学规培生教学有利于打破学科壁垒,加强学生与教师的沟通、交流,提高学生临床综合能力,提升临床教学质量,值得在规培生临床肿瘤学教学中推广应用。 

【文章来源】：河北北方学院学报(自然科学版). 2019,35(12)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 MDT联合Mini-CEX形成性评价教学模式在规培生临床肿瘤学实践教学中应用的可行性
2 MDT联合Mini-CEX形成性评价教学模式的具体操作模式
3 MDT联合Mini-CEX形成性评价教学模式在临床肿瘤学规培生教学中的重要价值
    3.1 有利于提升规培生的临床思维能力
    3.2 有利于培养规培生的自主学习能力
    3.3 有利于培养规培生的科研能力
    3.4 有利于提升规培生带教教师能力
4 局限和展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]Mini-CEX在运动医学骨科临床带教中的应用[J]. 陈建发,郭丁,张华,向孝兵.  中国中医药现代远程教育. 2019(11)
[2]结合Mini-CEX的形成性评价在消化内科住院医师规范化培训中的应用[J]. 史海涛,姜炅,李永,陈芬荣,秦斌,范松华,郭晓燕.  医学教育研究与实践. 2019(03)
[3]Mini-CEX评估法在妇产科本科及住院医师规范化培训教学中的效果评价[J]. 张弘,李蓓,刘利芬,刘亚南,杨丽,朱维培.  医学教育研究与实践. 2019(03)
[4]改良Mini-CEX评价体系结合MOOCs教学临床应用研究[J]. 韩杰,章晓云,陈跃平,董盼锋,冯洋,莫坚.  教育现代化. 2019(23)
[5]多学科协作诊疗在肿瘤学研究生临床带教中的作用[J]. 卢武红,彭巧君,修燕,赵化荣,张华,包永星.  新疆医学. 2017(08)
[6]CBL、PBL联合MDT教学模式在肿瘤放疗科临床规培医师教学中的应用[J]. 汪庚明,孙谦,周燕,江浩,张亚军,周育夫.  沈阳医学院学报. 2017(03)



本文编号：3008910