压花技能训练在培智教育中的应用策略初探

发布时间：2021-02-11 20:19

　　本研究采用前后测控制组设计,以压花技能训练为媒介,社会工作中小组工作方法和应用行为分析法为基本干预方法;针对17名心智障碍者分2次实践,第1次7人、第2次10人,探讨压花技能训练应用于培智教育领域实践的方法与流程,以期通过压花技能训练提升心智障碍者的交往功能。结果表明:压花技能训练能够在培智教育领域发挥其作用,心智障碍者在掌握技能的同时提升交往能力。 

【文章来源】：现代园艺. 2020,43(13)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

组员们完成的压花团扇与压花蜡烛

【参考文献】：
期刊论文
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[3]培智教育低年级语文校本教材开发的研究意义[J]. 邓芳霞.  教育现代化. 2018(34)
[4]面向创新创业教育的压花艺术实践教学模式研究[J]. 郭克婷.  安徽农业科学. 2018(07)
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本文编号：3029651