美国特殊教育教师的任职资格及其对我们的启示

发布时间：2017-04-13 08:01

  本文关键词：美国特殊教育教师的任职资格及其对我们的启示，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：１９９５年美国特殊儿童委员会制定了《每个特殊教育者必须知道什么──有关特殊教育教师准备和资格的国际标准》，，从特殊教育的哲学、历史和法律基础,学习者的特征、诊断和评价，教学内容和实践，教与学环境的设计和管理，学生行为和社会交往技能的管理，交往和合作伙伴关系，职业特征和道德规范等八个方面提出了特殊教育教师应知应会的知识和技能。本文扼要介绍了该《标准》的制定经过，重点分析《标准》中每个方面的基本思想，并结合我国准备制定特教教师任职资格的实际,提出我们可从美国特殊教育教师任职资格标准中获得的四个方面的启示。
【作者单位】： 北京师范大学教育系 北京西城区教科所
【关键词】： 美国 特殊教育教师 教师任职资格
【分类号】：G769.712
【正文快照】： 一、美国特殊教育教师任职资格的制定经过美国是特殊教育十分发达的国家之一。在美国，必须获得相应的任职资格，方能成为一名特殊教育教师。根据资料，目前美国对特殊教育教师任职资格规定最新，较为系统、全面，并具影响力的，是美国特殊儿童委员会（ＴｈｅＣｏｕｎｃｉｌ

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本文编号：303133