特殊儿童家长与美国特殊教育立法的关系及其启示

发布时间：2017-04-14 18:11

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【摘要】：美国特殊儿童家长在特殊教育立法中发挥了积极的推动作用,同时,美国特殊教育立法又在一定程度上保障了特殊儿童家长的权利,使其权利得到法律的认可。研究美国特殊儿童家长与特殊教育立法间的良性互动将有助于我们通过立法加强我国特殊儿童家长的各种权利,以便更好地维护特殊儿童的合法权益。
【作者单位】： 曲阜师范大学法学院;
【关键词】： 美国 特殊儿童家长 特殊教育立法
【分类号】：G769.2
【正文快照】： 在美国历史上,特殊儿童的受教育权长期受到忽视,许多特殊儿童完全被排除在公共教育计划之外。在20世纪70年代之前,由于许多州都存在相关法律,允许公立学校拒绝接纳特殊儿童入学,地方学校官员对于给予特殊儿童与非特殊儿童相同的受教育机会不负有法律上的责任,所以,虽然表面上

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本文编号：306550