如何在高师院校创建特殊教育专业——广东第二师范学院的探索与实践

发布时间：2017-04-14 13:16

  本文关键词：如何在高师院校创建特殊教育专业——广东第二师范学院的探索与实践，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：特殊教育专业的主要职能是为特殊学校及推广融合教育的特普融合学校培养综合素质较高的具备特殊教育等多方面知识与能力的专业教师。发展特殊教育是国家中长期教育改革与发展规划中的重点,设置特殊教育专业是广东省特殊教育发展的需要,也是学科专业建设的需要。广东第二师范学院特殊教育专业的培养目标为培养复合型特殊教育专业人才,课程设置上注重特殊教育的理论基础以及学生实践能力的培养,培养模式上实行非定向型培养,并建立协同育人联盟,为特殊教育专业发展提供充足的师资、设备、场地等资源。
【作者单位】： 广东第二师范学院教育学院;
【关键词】： 特殊教育专业 专业建设 融合教育 师资培养
【分类号】：G760-4;G652
【正文快照】： 1引言自国家“十五”规划提出要“办好特殊教育师范院校,努力提高办学水平和教育质量”,“各地要加强领导,增加投入,合理确定特殊教育师范院校(专业)的招生规模,为特殊教育提供素质优良的师资”以来,我国各个地方高校,尤其是高师学校开始设置特殊教育专业。广东第二师范学院在

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本文编号：306090