我国新时期西部农村职业高中培养目标的历史、问题与改革对策研究

发布时间：2017-04-14 11:20

  本文关键词：我国新时期西部农村职业高中培养目标的历史、问题与改革对策研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】： 在西部大开发和农村城镇化的新形势下，大力加强西部农村职业高中的改革和发展，是当前西部农村教育工作的一项重要任务。而西部农村职业高中到底要确立什么的培养目标，则是西部农村职业高中改革发展首先要解决的问题。只有明确了西部农村职业高中的培养目标，才能对该地区职业高中办学进行有效的方向指引、目标调控和质量评估。但目前学术界对这些问题的研究比较薄弱，故本文选择了我国西部农村职业教育培养目标的有关问题进行研究。本研究回顾了我国职业高中培养目标的历史演变过程，并以个案研究的方式，对西部农村职业高中培养目标的现存问题进行了分析，在此基础上提出了西部农村职业高中培养目标调整的对策和方案，以期对当前我国农村教育综合改革提供一些有益的思考。 全文分为六个部分： 第一部分，导论。主要明确了本文的研究对象、研究缘起和研究现状，阐述了研究思路和基本研究方法； 第二部分，历史研究。简要论述了建国以来职业中学特别是70年代末以来职业高中培养目标演变的历史，并对其历史演变规律进行了分析； 第三部分，现存问题研究。主要以四川省乐山市为个案，从职业高中培养目标的认同感、适应性、可行性三个维度分析了西部农村职业高中培养目标的现存问题； 第四部分，阐述了我国西部农村职业高中培养目标调整的理论与依据， 第五部分，西部农村职业高中培养目标调整的对策和方案。从多元价值取向出发，提出了西部农村职业高中应根据经济社会发展形势确立多元化培养目标。 第六部分，结语。提出了本研究的不足和今后改进的方向。
【关键词】：西部农村 职业高中 培养目标 多元化
【学位授予单位】：西南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2004
【分类号】：G725
【目录】：

• 第一部分 导论7-14
• 一、 本文研究的对象7-9
• 二、 研究缘起9-11
• 三、 80年代以来主要文献和研究现状11-13
• 四、 研究思路和方法13-14
• 第二部分 我国新时期农村职业高中培养目标的历史演变14-23
• 一、 建国初期农村中等职业教育的培养目标14-16
• 二、 职业高中及其培养目标16-20
• (一) 职业高中产生的时代背景及其发展概况16-17
• (二) 职业高中的主要特点17-18
• (三) 我国农村职业高中的培养目标18-20
• 三、 关于农村职业高中培养目标历史发展的理论思考20-23
• 第三部分 我国新时期西部农村职业高中培养目标的现状与问题研究23-42
• 一、 研究基础23
• 二、 个案选择23-24
• 三、 个案调查内容24-38
• (一) 关于培养目标的心理认同分析25-30
• (二) 关于培养目标的社会适应性分析30-35
• (三) 关于培养目标的可行性分析35-38
• 四、 结论与思考38-42
• 第四部分 我国新时期西部农村职业高中培养目标调整的理论与依据42-58
• 一、 确定培养目标的理论基础42-46
• (一) 价值取向42-43
• (二) 关于人才培养的基本理念43-46
• (三) 确立培养目标的客观依据46
• 二、 西部农村职业高中培养目标调整的社会经济基础46-52
• (一) 二元经济社会结构面临解体46-48
• (二) 西部农村产业结构面临重大调整48-49
• (三) 高校扩张对农村职业高中产生双重影响49-50
• (四) 农村职业教育资源整合导致职业高中功能拓展50-51
• (五) 农村职业高中教学模式发生变革51-52
• 三、 西部农村职业高中培养目标的调整要面向农村现代化52-58
• (一) 什么是“农村现代化”52-54
• (二) 农村现代化要应对“三农”问题，解决“三大转移”54-57
• (三) 西部农村职业高中要为西部农村现代化服务57-58
• 第五部分 我国新时期西部农村职业高中培养目标调整的对策和方案58-66
• 一、 我国新时期西部农村职业高中培养目标调整的对策58-61
• (一) 坚持服务农村的办学方向，扩大教育对象58-59
• (二) 拓展西部农村职业高中多方面办学功能59-60
• (三) 探索适合西部农村经济发展特点的职业高中办学模式60
• (四) 增加培养类别，满足西部农村多方面建设人才的需要60-61
• (五) 深化教育教学改革，，培养各种素质全面发展的人61
• 二、 我国新时期农村职业高中多元化的培养目标61-66
• (一) 培养面向城市工商企业有较高操作技能和职业素养的一般产业工人和第三产业的服务人员62
• (二) 结合“绿色证书”制度，培养面向广大农村的掌握一定现代农业科技、有志于帮助农民增收致富的新一代农民62-63
• (三) 培养面向农村现代化建设需要的、愿意扎根农村、建设农村、有一定创业能力和经营管理素质的本地新兴产业的创业者63-64
• (四) 为高等教育机构输送合格人才64-66
• 第六部分 结语66-68
• 附录一: 近现代农村中等职业教育培养目标的演变68-73
• 附录二: 我国农村职业高中培养目标调查问卷73-76
• 附录三: 主要参考文献76-79

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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2 许丽英;城镇化进程中农村职业教育发展的问题与对策[J];东北师大学报;2003年01期

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本文编号：305897