高校少数民族预科教育培养模式研究与实践探讨

发布时间：2021-03-08 04:10

　　加强少数民族教育,可以增进民族之间团结,为社会主义现代化建设添砖加瓦。少数民族预科教育作为高等教育重要组成部分,可以显著增强少数民族高等教学质量水平。在新时期,为了有效提高少数民族预科教育质量,需对培养模式进行全面优化,通过改革培养方式、实行分级教育、强化德育教育等多项措施推进少数民族预科教育水平全面提升。本文以G大学作为案例,明确预科教育主要性质和任务,提出少数民族预科教育的主要培养思路,全力增强预科教育的质量与水平。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(13)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、少数民族预科教育的性质和任务
二、少数民族预科教育培养模式的主要优化措施
    （一）优化课程培训体系。
    （二）实施因材施教的方针。
    （三）培养学生的个性化特点。
    （四）强化实践教学改革。
    （五）完善教学基础能力建设。
    （六）完善考核管理制度。
    （七）强化预科班学生德育教育。
三、结语



本文编号：3070388