基于SWOT分析我国培智学校师资队伍的发展现状

发布时间：2021-03-11 04:25

　　目前,在办好特殊教育的历程中,培智学校承载着为智力障碍学生提供受教育机会和帮助他们融入社会的功能,完成这一使命,离不开一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。提升培智学校师资整体素质是当前我国培智学校面临并亟待解决的难题,文章运用SWOT分析法,从四个方面探讨了我国培智学校师资队伍自身存在的优缺点以及在融合教育下面临的机遇和挑战。 

【文章来源】：吉林师范大学学报(人文社会科学版). 2020,48(03)

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

社会人士对培智学校教师职业态度百分比图——以山西省培智学校为例

【参考文献】：
期刊论文
[1]云南省融合教育发展现状研究[J]. 李里,陈晓.  昆明学院学报. 2018(05)
[2]智障学生社区参与校本课程开发研究——以广州市番禺区培智学校为例[J]. 陈海苑,万莉莉.  绥化学院学报. 2018(04)
[3]山西省智障儿童教育师资队伍现状的调查研究[J]. 丁相平,崔艳萍,魏雪寒.  教育理论与实践. 2012(08)



本文编号：3075854