微信平台联合情景模拟教学在手术室新入职护士培训中的应用

发布时间：2021-04-04 02:07

　　目的探讨微信平台联合情景模拟教学在手术室新入职护士培训中的应用效果。方法将2018年3月—2018年12月中山市人民医院手术室新入职护士34名设为对照组,将2019年1月—12月新入职的34名护士设为观察组。对照组采用传统的培训方法,观察组采用微信平台联合情景模拟教学法进行培训。比较2组理论考核成绩和岗位综合能力评分,调查2组对培训的满意度。结果观察组理论考试成绩高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组专业技术操作能力、团队合作能力、应急反应能力、评判性思维能力得分均高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组对培训方法的满意度高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论微信平台联合情景模拟教学应用于手术室新入职护士培训教学,有利于提高新入职护士专业理论知识及临床技术操作水平,有助于快速提升新入职护士岗位综合能力。 

【文章来源】：中西医结合护理(中英文). 2020,6(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 2组护士理论考试成绩比较
    2.2 2组护士实际操作能力成绩比较
    2.3 2组护士对培训方法的满意度
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]手术室新入职护士核心能力现状及影响因素研究[J]. 杨芳,李梅,段红林.  中华护理教育. 2018(07)
[2]全国2039所医院手术室人力资源管理现状调查[J]. 郭莉,米湘琦,陈肖敏,徐梅,何丽,常后婵,钱蒨健,宋玲,李萍.  中国护理管理. 2017(08)
[3]手术室护理人员团队协作与工作满意度相关性研究[J]. 尹宝兰.  齐鲁护理杂志. 2017(08)
[4]医护合作性学习在手术室护理教学中的应用[J]. 李玲,李胜云,王宇,孙立群.  护理研究. 2017(11)
[5]以岗位胜任力为导向的新入职护士岗前培训效果观察[J]. 陈志红.  航空航天医学杂志. 2016(10)
[6]微信平台在护理工作中的应用进展[J]. 陈国英,谢兴.  护士进修杂志. 2016(10)
[7]多媒体教学结合情景模拟教学法在手术室护理教学中的应用[J]. 陆爱娇,蒋黎.  全科护理. 2016(06)
[8]“视频网站+问卷星+微信”组合在教学中的应用[J]. 刘勇,余剑波,马建军.  实验教学与仪器. 2016(02)
[9]情景模拟教学法在专升本护生实践能力和综合素质培养中的应用[J]. 李雨昕,陈丽,杨茜.  齐鲁护理杂志. 2016(02)
[10]手术室护理人力资源管理现状及展望[J]. 左育涛,刘燕梅,李雪清,邹靖.  微创医学. 2015(06)



本文编号：3117528