农民职业教育培训评价标准研究综述

发布时间：2021-04-04 20:11

　　发展农民职业教育培训是实现我国农业农村现代化总目标的重要途径之一,国家高度重视该项工作,经过多年发展,各方面虽已取得了明显进步,但当前仍普遍存在培训针对性、实效性不强,农民积极性不高的问题,用于评价基层农民教育培训工作实效性的指标还比较少,导致很难通过评价反馈问题、有针对性地改进。为了构建基层农民教育培训的评价体系,在概述我国农民培训需求的基础上,梳理了农民职业教育培训评价标准的研究及运用,分析认为应从培训条件、实施过程、培训成效3个层次设置16个评价指标建立农民职业教育培训评价标准。 

【文章来源】：安徽农业科学. 2020,48(14)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 农民对职业教育培训的需求
2 农民职业教育培训质量评价标准的研究及应用
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]江苏省农民职业教育发展路径分析[J]. 韩喜秋,郭婷婷.  长江丛刊. 2017(09)
[2]湖北省农民职业教育研究[J]. 杨义菊.  当代职业教育. 2016(03)
[3]留守农民职业教育培训现状的调查及发展建议——基于江苏的调查[J]. 马建富,吕莉敏,陈春霞.  职教论坛. 2016(06)
[4]农村职业教育概念辨析[J]. 翟洪江,刘蕊,郭翔宇.  教育与职业. 2015(08)
[5]农民职业教育的供需矛盾及改革路径[J]. 李红兵,许亚东.  职教论坛. 2014(25)
[6]职业教育发展评估指标体系研究综述[J]. 王林琳,李红艳.  武汉职业技术学院学报. 2014(04)
[7]培育新型农民的农村职业教育发展新模式[J]. 张志增.  职教论坛. 2013(19)
[8]双元制和资格证书制度:德国农民职业教育的制度驱动[J]. 储诚炜,张波,许迪楼.  世界农业. 2013(03)
[9]构建中国特色的农民职业教育制度[J]. 王守聪.  农民科技培训. 2013(01)
[10]农村中等职业学校实施送教下乡的理论与实践研究[J]. 王晓飞,孙志河,史帆.  中国职业技术教育. 2011(27)

硕士论文
[1]县域职业教育精准扶贫的问题及对策研究[D]. 范亚红.首都经济贸易大学 2018
[2]我国新型职业农民培育政策的萌发与完善[D]. 纪文婷.湖南农业大学 2015
[3]农民受教育程度对其家庭收入的影响[D]. 刘燕梅.甘肃农业大学 2013
[4]辽宁省农民职业教育问题研究[D]. 薛静.中国农业科学院 2012
[5]安徽农民职业教育供给与需求协调发展研究[D]. 李璐.安徽大学 2012



本文编号：3118406