特殊教育学校德育与心理健康教育的研究

发布时间：2021-04-27 17:14

　　论文以特殊教育作为课题展开研究认为特殊教育学校目前在实施德育心理健康教育时,往往表现出来了一些问题,如教师的工作热情偏低,常规教育的缺失以及家校合作机制的锻炼,所以论文也提出了具有针对性的三项解决策略,建议提高特殊教育从业者的综合素质,将常规教育纳入特殊教育学校体系,并坚持家校合作机制的构建。 

【文章来源】：华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（三）福建省商贸协会会议论文集

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【文章目录】：
一、特殊教育学校德育与心理健康教育的现状
    1.1教师的工作热情相对偏低
    1.2特殊教育学校内的常规教育缺失
    1.3特殊教育学校与家庭教育的断层
二、特殊教育学校德育与心理健康教育的策略
    2.1提高特殊教育从业者的综合素质
    2.2将常规教育纳入特殊教育学校体系
    2.3创建并且优化特殊教育生活环境
    2.4架起沟通桥梁，融入文明社会
    2.5坚持家校合作机制的构建
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]特殊教育学校德育与心理健康教育的研究[J]. 刘学玲.  科学咨询（科技·管理）. 2020(09)
[2]特殊教育学校学生心理健康教育研究[J]. 裴明东.  华夏教师. 2020(17)
[3]特殊教育学校德育与心理健康教育的研究[J]. 彭敏.  才智. 2019(31)



本文编号：3163853