文化育人在内地民族班教育的实践探索

发布时间：2021-04-27 18:07

　　内地各类学校在开展民族班教学过程中彰显文化育人主题,注重文化育人策略的整体把握,探索行之有效的文化育人路径。 

【文章来源】：天津中德应用技术大学学报. 2019,(06)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、文化育人对实现内地民族班教育目标的必要性
    1. 增强民族班学生文化适应性
    2. 增强民族班学生文化认同感
    3. 增强民族班学生文化自信
二、内地民族班文化育人的实施策略
    1. 提升环境文化格调
    2. 规范行为文化要求
    3. 落实制度文化建设
三、内地民族班文化育人具体的路径
    1. 发挥课堂主阵地作用，传授优秀传统文化
    2. 发挥群团组织作用，开展多彩校园文化建设
    3. 开展实践考察，增强文化自信
    4. 注重网络文化引领，占领网络传播阵地


【参考文献】：
期刊论文
[1]文化自信视野下的社会主义核心价值观认同的培育[J]. 焦连志,黄一玲.  教育探索. 2016(08)
[2]新疆少数民族大学生中华优秀传统文化教育的思考[J]. 朱瑞海,张劲怡,吴苹.  塔里木大学学报. 2012(02)



本文编号：3163922