社区教育背景下开放远程教育资源建设模式研究

发布时间：2021-05-08 02:35

　　为推进和谐社区建设,促进学习型社区形成,政府着眼于加强社区教育。社区教育工作是一项长久的社会精神文明工程,既能提高社会的文明程度、综合素质,又能满足人民的精神文化需求。社区教育工作的开展离不开远程教育的配合,远程教育作为一种全新的教育理念、教育方式,能更好地服务于社区教育,让社区教育方式更具体。社区教育与远程教育的结合,最终促使终身教育体系的形成和学习型社区的成立。而远程教育中的资源建设是社区教育背景下开放教育的难题。本文旨在通过分析开放远程教育资源建设中存在的问题,进而提出有利于社区教育发展的对策。 

【文章来源】：社会与公益. 2020,11(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、社区教育背景下开放远程教育资源建设存在的问题
    (一)缺乏对社区教育的正确认识
    (二)缺乏健全的管理机制
    (三)缺乏完善的制度保障
    (四)缺乏针对性,教学模式单一
    (五)尚未形成全国性的网络学习平台
二、社区教育背景下开展远程教育资源建设的对策
    (一)完善管理机制,保障经费稳定投入
    (二)发挥远程教育的资源优势
    (三)吸取其他国家经验,加深多种教育之间的联系
    (四)进行教育资源的统筹规划
    (五)明确社区教育的功能定位
    (六)根据学习者需求,建构不同的学习模式
    (七)加强社区基础设施建设
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于学习效果视角的现代远程教育资源建设[J]. 田健,王涛,杨改学.  现代远程教育研究. 2009(01)
[2]远程教育与社区教育——论远程教育促进社区教育发展的策略[J]. 范郭昌骅,徐英萍.  继续教育. 2009(01)
[3]开放远程教育背景下社区教育的资源超市建设[J]. 孙爱萍.  江苏高教. 2008(04)



本文编号：3174501