终身教育背景下开放共享实验室的建设

发布时间：2021-06-07 17:37

　　终身教育的实践,需要每个社会成员的积极参与才能获得成效。而实验室作为重要的学习资源对于顺利开展终生教育至关重要。拥有众多实验室资源的高等院校应该在对原有教学科研影响不大的情况下,设法向校内外终身学习用户开放共享,承担起更大的社会责任,真正成为终身教育体系中的中坚力量,为实现我国的教育现代化添砖加瓦。 

【文章来源】：科教文汇(中旬刊). 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

开放共享实验室预约系统

【参考文献】：
期刊论文
[1]终身教育视野下职业院校和社区教育互动发展探索[J]. 张敏.  科教文汇(中旬刊). 2020(01)
[2]终身教育与教育治理在教育现代化中的逻辑联系——实现中国教育现代化2035的思考[J]. 徐莉,杨然,辛未.  中国电化教育. 2020(01)
[3]终身教育视域下高校的社会责任研究[J]. 徐秀秀.  教育现代化. 2019(A4)
[4]终身教育体系设计与应用研究[J]. 王松禹.  成人教育. 2019(03)
[5]应用型本科独立高校实验室服务于地方建设路径——以浙江海洋学院东海科技学院为例[J]. 张艳春.  职教论坛. 2015(36)



本文编号：3217013