让残疾儿童在阅读绘本中快乐成长

发布时间：2021-06-12 06:06

　　<正>在儿童的眼中,世界犹如万花筒一般,有着五彩缤纷的色彩。在儿童的世界里,石头会说话,小树会唱歌,动物会开派对……万物皆有灵。在想象和游戏中,儿童享受着童年的快乐,以创造性的方式模仿、学习成年社会。想象的世界需要想象力来扩展,童心的世界需要快乐来填充。孩子一旦养成阅读的习惯,教育就成功了。成人总以为要教给孩子什么知识才是最重要的,却未意识到儿童的感知特点、学习方式与成人并不相同。著名心理学家皮亚杰的研究表明,儿童认知发展遵循"感知运动→前概念→具体运算→形式运 

【文章来源】：现代特殊教育. 2020,(15)

【文章页数】：3 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]以教育戏剧为载体的培智学校师生学习共同体的构建与运转[J]. 韩文娟,孙云峰.  现代特殊教育. 2021(01)
[2]高校引领下的残疾儿童“五结合”帮扶模式探析[J]. 付美,陆艳,聂庆庆,张杰,罗大伟.  文化创新比较研究. 2020(35)



本文编号：3226097